发布网友 发布时间:2023-08-03 02:49
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热心网友 时间:2024-08-10 13:30
大场中心小学是第3梯队。
大场中心小学简介:
学校创建于1964年,从1990年开始在学生中全面开展书法艺术教育就定下了一个初衷——以“手脑并用,写字明理”为学校的校训,通过练习书法磨砺学生的意志,体味做人的道理。牢记:一笔一划写好字,一生一世做真人。“十年磨一剑”。
1999年,学生的书法学习有了一定的成效,在各级各类的书法比赛中获奖率与日俱增,尤其是学生金玮菁在陶行知纪念馆举办的“金玮菁个人书法展”轰动了大场镇,也引起了宝山区和上海市教委书法教研室的高度重视。
学校也培养出了专职的书法教师,学生学习书法蔚然成风。经过专家、领导的支持和多次指导,于2001年,学校被评为“上海市书法教育特色学校”,由此开始了“翰墨润灵,书道育人”书法特色教育工作系列。
大场中心小学梯队划分的目的
1、教育质量评估:梯队划分可以帮助教育部门和相关机构评估学校的教育质量,从而提供改进和支持措施。这有助于确保学生接受到高质量的教育。
2、资源分配:根据梯队划分,教育部门可以更有针对性地分配资源,例如教师、课程、设施等,以满足不同学校在教育质量和需求上的差异。
3、性能比较:学校梯队划分可以帮助学生、家长和教育机构在选择学校时进行比较和参考。这有助于他们做出明智的决策,并获得符合其期望的教育环境。
4、激励改进:对学校进行梯队划分还可以激励学校和教育者不断提高自身的教育质量和水平。学校可能会受到来自他们所属的梯队的压力,以及获得更多的资源和支持来提升他们的地位。