0-6岁儿童言语发展顺序
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发布时间：2023-08-03 09:42
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时间：2024-11-19 04:24
0-8个月幼儿、1--5岁儿童言语发展顺序，名词代词动词你我他九阶段
0-8个月(感官反应期)
1.没有与人沟通的*/动机；
2.以哭声及笑声回应环境的转变或身体的感觉;
3.后期会看着人，对人微笑、发"顺嘎"声;
4.*会对婴儿"无意"的行为赋予解释;
5.只明白非语言提示，如手势，说话语调、生活程序等；
6.不真正明白说话。
8-13个月(沟通发展期)
1.会说单词句(叠词)如"饭饭"(吃饭)、嘟嘟"(汽车)、"灯灯"(电灯)、"包包”(书包);
2.喜欢与人沟通;
3.开始能与人保持共同专注；
4.发出一连串的玩声，以表达开心/不开心的情绪;
5.靠环境提示来明白说话(如:*伸出手说:"抱抱");
6.12-13个月大，明白数个，人物或物件名称。
12-18个月(词语运用期)
1.开始使用字词表达需要，偶然可以发声回答一两个问题；
2.同时会使用动作、表情；
3.发展至运用约50个单义词(如:书、妈妈、没有...等);
4.没提示下理解语言;
5.明白熟悉的人和物件名称；
6.先学名词，再学动词(具体--抽象);
7.*要精简说话、用简单问题→帮助儿童明白说话、保持对答。
18-24个月(句子组织期)
1.词语数量突飞猛进地增多;
2.能说出约200个单义词;
3.合单义词成为双词短句如:「吃蛋糕」、「喝果汁了」等3~5字的句子:
4.明白简单指令，如:「亲亲舅舅」、「拿拖鞋」;
5.回答简单问句如:「布娃蛙在哪?」;
6.入词饥期，宝宝会问"这是什么""那是什么"简单的疑问句表达询问。
2-2.5岁(早期句子应用期)
1.使用二至三个词语组成的句子，如:「妈妈去莱市场」;
2.比较会用言酒表达情感，较少用哭和发脾气;
3.熟练地背诵简单的唐诗说故时，句子并不连贯;
4，常用的礼貌用语宝宝已经掌握了，并且他在帮你做事以后，会要求你说"谢谢"。
5.明白简单概念，如:大/小」。「干净/肮脏」;
6.跟从两个步理的指令进行活动，如「擦嘴巴，然后去洗手」、「拍手，然后站来了」。
2.5-3岁(句子应用期)
1.三岁时，能进行数次一来一往的对话;
2.对自己引发的话题较有兴趣;
3，明确地表达自己的意图;
4.流利地说出家人的姓名;
5.主动表达身体感受如:热疼饿/尿等;
6.能很好的回答在做什么的问题。
3-3.5岁(句子应用期)
1.喜欢问问题，如:「为甚么?」、「这是甚么?」;
2.能使用超过1000个词语;
3. 使用由三至五个词语组成的句子，如「哥哥穿红色裤子」、爸爸坐公交车班」
4.运用抽象词语(如:代名词、位词)。
3.5-4岁(句子应用期)
1.重述简单熟悉的故事;
2.明白相反词:如:「轻/重」、「相同/不相同」;
3.跟从含有大小、颜色、空间等概念的指令，如「把红色积木放椅子下面」;
4.回答怎么了的问题:"苹果怎么了?"儿童可正确回答。
4-5岁（句子深化期）
1.说话已很清晰；
2.运用超过2000个词语；
3.能重复10个或10个以上音节的句子；
4.运用复句/较长句子和连接词，如[因为..，所以[如果...就]；
5.较详细地描速日常生活经验、程序和故事；
6.在电话中聊天遵守轮流对话的规则；
7.明白笑话；
8.能回答较深的问题，如：[为么？」「怎么样？」。
