五星红旗的来历短文
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发布时间：2022-04-19 17:15
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时间：2022-05-13 06:54
五星红旗原来被称为红地五星旗，或简称“五星旗”，是在1949年7月由曾联松设计的。中国人民*协商会议（亦简称“新政协”）从全国各地的2992余件作品中选出，在两次的精细筛选后，有38幅设计入围，最后第32号曾联松设计的红地五星旗拔出。
五星红旗的含义：旗面的红色象征*；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国*党领导下的*人民大团结；星用*是为着在红底上显出光明，*较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。
扩展资料：
1、法规
1990年6月28日，中国第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了现行的《中华人民共和国国旗法》，并于同日通过第28号《中华人民共和国*令》公布。
该法于1990年10月1日起开始施行。《国旗法》不仅规定了国旗的制法、悬挂场合及悬挂方式，还强调了国旗是“中华人民共和国的象征和标志”，因此每个公民与组织“都应当尊重和爱护国旗”。
2、重要人物
（1）曾联松——中华人民共和国国旗五星红旗设计者。
（2）王大珩——国旗标准倡议人，国旗和国旗颜色国家标准主要起草人。
（3）李玉坤——国旗法倡议人，《中华人民共和国国旗法》提案人。
（4）秀如——国旗和国旗颜色国家标准主要起草人，国旗升挂装置国家标准主要起草人，香港、澳门区旗国家标准主要起草人。
（5）贺嗣昌——中华人民共和国国旗标准化的设计与制作的参与者。
3、*指出，五星红旗这个图案表现*人民大团结，因此，又是团结，又是*。 而《史记·天官书》中也提到：“五星分天之中，积于东方，中国利；积于西方，外国用（兵）者利。五星皆从辰星而聚于一舍，其所舍之国可以法致天下。”
这一设计满足了各个阶级，各文化，各民族人群对于国旗的需求和想象，因此得到了普遍的欢迎。
参考资料来源：百度百科 _中华人民共和国国旗
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时间：2022-05-13 08:12
五星红旗”原来被称为“红地五星旗”，是在1949年7月由上海现代经济通讯社的曾联松设计的。中国人民*协商会议（简称“人民政协”、“新政协”）从全国各地的2992件作品中选出，在两次的精细筛选后，有38幅设计入围。
1949年9月中国人民*协商会议第一届全体会议期间，初选委员会从收到的3012幅图案中选出38幅印发全体代表讨论。
经全体代表分组讨论后，会议研究决定去除原设计稿中意识形态浓厚，且与苏联国旗相仿的镰刀斧头标志。最后形成以红色为底色，四小星拱卫大星的五星红旗方案。
扩展资料：
1、其样式：旗面为红色，长方形，长和高为三与二之比，左上方缀*五角星五颗，一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星之中心点。
2、国旗旗面之红色象征*。星用*是为了在红地上显出光明。旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国*党领导下的*人民大团结。四颗小五角星各有一尖正对大五角星的中心，代表着围绕一个中心的团结。
参考资料来源：百度百科-中华人民共和国国旗
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时间：2022-05-13 09:47
“五星红旗”原名为“红地五星旗”，是在1949年7月由上海“现代经济通讯社”的曾联松设计的。 中国人民*协商会议从全国各地的2992余件作品中选出，在两次的精细筛选后，有38幅设计入围。
最后第32号曾联松设计的红地五星旗拔出，然而因为原方案的大五星*镶有镰刀与锤子，一些人认为与苏联的国旗类似，中国作为主权国家应拥有独特易识别的国旗图案，经过几番考虑后决定取出镰刀与锤子的图案，将设计改名为五星红旗。
扩展资料：
历史背景：
1949年6月16日，新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，同年7月14日至8月15日在《人民日报》等报纸发表征求启事。
1949年9月中国人民*协商会议第一届全体会议期间，初选委员会从收到的3012幅图案中选出38幅印发全体代表讨论。
经全体代表分组讨论后，9月25日晚，**召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。在关于国旗的讨论中，会议研究决定去除原设计稿中意识形态浓厚，且与苏联国旗相仿的镰刀斧头标志。最后形成以红色为底色，四小星拱卫大星的五星红旗方案。
参考资料来源：百度百科-中华人民共和国国旗
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时间：2022-05-13 11:38
五星红旗，是怎样诞生的呢？它的设计者是谁？让我们追溯一下令人难忘的历史吧！
1 9 4 9 年4 月，英勇的中国人民*，以摧枯拉朽之势，一举占领了*反动*的巢穴——南京，挂在伪总统府上的“青天白日满地红”旗，落在了地下。同时，一个象征新中国主权和尊严的标志－－国旗，正在党和*人民的心底开始描绘。
1 9 4 9 年的6 月1 5 日，全国政协会议筹备会在解放不久的北平正式成立，该会所担负的筹备工作中，就包括制定新中国的国旗这项重要任务，并指定由筹备会的第六小组负责。这个小组的成员有十六人，他们是：马叙伦、叶剑英、张澜、郭沫若、陈嘉庚、马寅初、蔡畅、李立三、张奚若、廖承志、田汉、郑振铎、欧阳予倩、翦伯赞、钱三强、沈雁冰。
7 月4 日，第六小组召开第一次会议。这次会议决定：登报公开征求国旗，国徽图案和国歌词谱；设立国旗、国徽图案评选委员会，和国歌词谱评选委员会，评选工作除由小组成员分别参加外，还聘请了徐悲鸿、梁思成、艾青等专家参加。
7 月1 4 日到8 月1 5 日，《人民日报》、《解放日报》《新华日报》……刊登了中国人民*协商会议筹备会征求国旗图案的通知。征求国旗图案的消息迅速地向全国、向海外传开。许多人在工余时间，摊开稿纸，开始了设计工作。他们精心设计、绘制出一幅又一幅各具特色的图案，标上详细的说明，寄到了北京。他们把设计绘制国旗图案作为一件光荣、崇高的事情，以倾注自己对新中国无限热爱的心意。
有一位当年曾冲杀在战场上的战士，在一篇文章里详尽记叙了人民*战士怎样在阵地、在战壕里讨论应征国旗图案的情景：
“我们利用战斗空隙，就在阵地上、战壕里，在*炮声中讨论了这三幅图样（应征国旗图样），讨论会开得非常热烈，大家不光对国旗图样各抒己见，还谈了不少激动人心的感想。”“有的战士无比兴奋他说：｀征求国旗图样的意见，说明新中国很快就要成立了，等新中国成立那天，我要握着*戴上立功奖章，在国旗下庄严地照一张像。’不少老战士还用丰富的想象力，描绘着新中国成立后的美好前景，憧憬着未来的*主义幸福生活……”
在国外，千千万万爱国侨胞热切注视着祖国大地上翻天覆地的变化，蒋家王朝的覆灭，新中国的诞生，令他们欣喜若狂。当他们知道祖国在向自己的儿女征求国旗设计图案时，抱着深切的爱国之情，倾注了炎黄子孙的赤子之心，精心地设计出一幅幅国旗图案，从美洲、印尼、马来亚、朝鲜……飞向祖国北京。在不到一个月的时间里，政协筹备会国旗审查小组，就收到了应征国旗图案二千九百九十二幅，其中从遥远的美洲寄来的国旗图案有二十三幅。
这一切，充分表达了全国各族人民和海外侨胞热烈拥护中华人民共和国，拥护祖国新政权的意愿。
8 月中旬，政协筹备委员会在北京饭店的4 l 3 号会客室，设立了国旗图案临时选阅室，将所有应征的设计稿集中陈列，请评选委员会成员和专家们选阅。参加选阅的同志，提出评选国旗应注意的三点：一是要有中国特征（如地理、民族、历史、文化等）；二是要有政权特征（以工人阶级为领导的以工农联盟为基础的人民民主专政）；三是要以庄严简洁为主。经过初选，应征稿件的设计构思符合上述三点要求的，大约有四类：镰锤交叉并加五角星；嘉禾齿轮并加五角星；以二色或三色横条或竖条组成旗面，于左上角或*置镰锤或五角星或嘉禾齿轮；旗面为红色或三分之二为红色，三分之一为白、蓝、黄各色，加红色或*五角星。在评选中，著名戏剧家田汉拿起五星红旗图案草稿说：“依我看，这个设计是不错的。”多数人也觉得这个设计美丽大方，而且寓意也好。评选委员会从来稿中精选出三十八种国旗草图，编成《国旗图案参考资料》提供全国政协第一次全体会议讨论。
9 月2 5 日晚，*同志召开了国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会，在这次会上，*同志拿着五星红旗的图案说：这个图案表现我国*人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结。因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是*。代表听取了*同志的意见，经过反复讨论，9 月2 6 日，全国政协一届全体会议国旗、国徽审查组，通过了第三百二十三号设计图案（即国旗图案参考资料中第3 2 号草图）为当选图案。在这之前的五星红旗图案，大星中还有镰刀、斧头。决议通过之前，国旗、国徽审查组对这一设计图案作了局部修改，并对国旗图案的意义作了统一说明。
9 月2 7 日，周恩来同志代表会议*团，提出国旗等四个决议草案，请出席政协一届全体会议的代表进行表决。决议草案中，有关国旗的部分是：“中华人民共和国国旗为五星红旗，象征中国*人民大团结。”
出席会议的全体代表，一致通过了上述决议。
关于国旗图案意义的说明，新华社以答读者问的形式于l l 月1 5 日公开发表：
问：中华人民共和国国旗的旗面为什么是红色的？旗上的五颗五角星代表什么？为什么星是*的？四颗小五星为什么有一角尖正对着五角星的中心点？
答：中华人民共和国国旗旗面的红色象征*。旗上的五颗五角星及其相互关系象征*党领导下的*人民大团结，五角星用*是为着在红地上显出光明，*较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
是的，美丽的国旗，庄严的国旗，一星居中，众星闪闪，普照大地；使人一望，便有人民团结，国家昌盛，*胜利的自豪感和亲切感。整个图案，庄严而显华丽，简洁而不单调；雍容而具气势，明朗而不萧疏。
五星红旗是团结的、*的、胜利的旗帜，是人民的旗帜。它代表着我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。它自由地飘扬在我国的领土、领海和领空上，鼓舞着我国人民为保卫祖国、建设祖国而进行英勇斗争。我们应该把国旗的意义、它所代表的*内容，在广大人民群众特别是中青少年中，深入进行宣传和教育。中小学校要建立升旗制度。每个学生都要从小尊敬国旗，升旗时要立正。尊重和爱护我们的国旗，是热爱我们伟大社会主义祖国的一种表现。
