倍的认识顺口溜是什么?

发布网友 发布时间：2022-04-26 15:31

我来回答

共2个回答

懂视网 时间：2022-10-12 23:22

1、首先，在课前一定要复习回顾旧的知识，不是有那句话吗。温故而知新，可以为师矣。就是这样，在旧知中，寻找突破点。列出旧知，新课的导入就是自然而然的事情。

2、再者，引入新知后，就要抓要点。整理衣服先抓领袖，课堂也是这个道理，抓住领子，啥都好办。有了要点，这节课的大体结构就固定了。

3、最后，就是围绕要点，深入贯彻，解题剖析。以练习为手段，给予学生以深刻的印象。再趁热打铁，来个课堂小结，对今天学习的内容，来一个回顾。老师提点，学生回顾。

热心网友 时间：2024-04-04 00:49

解决倍的应用题，先找1倍多倍数，求1倍数用除法，求多倍数用乘法，若知几倍多多少，1倍数先乘后相加，多倍数先减后相除，若知几倍多多少，1倍数先乘后相加，多倍数先减后相除。

若知几倍少多少，1倍数先乘后相减，多倍数先加后相除。和倍、差倍更简单，和÷（倍数＋1）＝1倍量。差÷（倍数－1）＝1倍量。

倍的认识

1、倍的意义：一个数是由几个另一个数组成的或者一个数是几个另一个数的和，就叫做这个数是另一个数的几倍。如：8是2的4倍，8=2+2+2+2，8是4个2的和。

2、求一个数是另一个数的几倍：用除法，一个数÷另一个数＝几倍。如：求20是4的几倍？因为20÷4=5，所以20是4的5倍。

3、求一个数的几倍是多少用乘法。比如：8的9倍是多少，因为8×9=72，所以8的9倍是72。

4、倍数关系没有单位。

5、求比一个数的几倍多几的数是多少，用乘法与加法。如：比9的5倍多6的数是多少？因为9×5+6=51，所以所求的数是51。

热心网友 时间：2024-04-04 00:50

倍的认识口诀：解决倍的应用题，先找1倍、多倍数。求1倍数用除法，求多倍数用乘法。若知几倍多多少，1倍数先乘后相加，多倍数先减后相除。若知几倍少多少，1倍数先乘后相减；多倍数先加后相除。和倍、差倍更简单，和÷（倍数＋1）=1倍量差÷（倍数－1）=1倍量。

倍数：

①一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。

③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。