“犹太式辅导法”是什么样的,能避免孩子写作业崩溃吗?
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发布时间：2022-04-26 09:31
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时间：2022-06-26 19:44
日本教育专家坂本七郎在深入研究犹太人的学习方法后，发现其精髓就是“面对面学习”，让学生2人1组，相互讲授学习内容。于是便归纳总结出了一套高效的家庭作业辅导法——“犹太式辅导法”。
所谓“犹太式辅导法”，就是家长倾听孩子讲述学校的授课内容。目前，日本有大量家庭在用，每周只需要3到4次，每次20分钟，就能让孩子学习成绩暴增。
像这样不动声色地加以引导，孩子自然而然会产生“尝试一下”的愿望。
由此可见，听讲、阅读、看视频和演示都属于被动的学习，而讨论、实践和教授给他人的才是主动学习。
平时孩子在学校只能听讲，而犹太式辅导法为他们提供了讲课这种不同寻常的机会。并且，“给家长讲课”这种方式能够极大地激发他的自信心，很多孩子都因此跃跃欲试。
可是，也有一些孩子会做出消极反应，只要不急不缓鼓励他，孩子一般都能接受。
怎样实施“犹太式辅导法”？这种学习方法的难处在于怎样孩子主动地参与其中，一般孩子是不愿意主动输出的，所以做好孩子的工作才是关键。
1、和孩子进行沟通，做好铺垫
找个时间和孩子聊聊天，可以聊聊他在学校发生的各种事，你的目的性不要那么明确，不能直接上来就说学习不好等，引起他的反感。
给他营造轻松的氛围，引导他说出学习上的困难，成绩上不去，最后你再抛出学习法。
2、让孩子对犹太学习法产生兴趣
我们可以先给孩子讲讲犹太人的故事，让孩子知道犹太人是多么的睿智，多么的聪明。爱因斯坦的故事、马克思的故事，犹太人多么会赚钱的故事，犹太人遭到*后来又逐渐复兴的故事等等，都可以讲给孩子听。
3、适当提问，不要阻塞孩子的思路
要记住，孩子很需要你的反馈，这也是一个给孩子查漏补缺的一个过程。有时候孩子讲起来的时候可能漏掉了一个小的知识点，可是你一提问，他就能意识到这个问题，才能不停地对自己的知识体系进行优化。
但是注意提问的频率，不要在孩子面前当一个“杠精”，找到一个小漏洞就抓住不放。
4、总结问题
正式讲完课之后，孩子应该还有一个小结。首先，应该先让孩子回忆说出自己在上课过程中做的不好的方面，这些方面往往就是孩子知识上的缺陷，也就是需要孩子需要花心思去研究的方面。
然后，父母再告诉孩子，在上课阶段有哪些方面是需要孩子改进的。父母和孩子的角度是不同的，能够带给孩子的思考自然也是不同的。这样的一个总结，将会给孩子带来很多反省和成长。
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时间：2022-06-26 19:44
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时间：2022-06-26 19:44
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时间：2022-06-26 19:45
