发布网友 发布时间:2022-04-26 09:39
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热心网友 时间:2022-06-26 22:21
俗话说:儿大避母,意思说,男孩长大了。母亲要懂得避讳,更有利于孩子的成长。
心理学研究表明:
男孩社会化及个性成熟中的一个重要环节就是要逐步断裂和母亲依恋般的感情联系。
因此,母亲在养育男孩的过程中,要有意识地鼓励男孩与自己情感分离,达到孩子真正独立。
男孩的成长,需要父亲更多参与。
让一个男孩最后成长为男人,这是父母的期望。因此,男孩要归父亲,让男孩回到男性的世界,成为一个男人;女孩回到女性的世界,成为一个女人。只有这样,他们的心理才更健康,而这个世界,也才更和谐。
如德国家庭治疗师伯特·海灵格所说:
男孩在胎儿期和童年早期,主要是受母亲的影响。如果他不能突破这种影响,母亲的影响就会充斥着他的心身,他无法成长为一个珍惜女人并维持长久伴侣关系的男人,无法成为一个好爸爸,也无力维持一段平等的男女关系。他必须放弃那最原始、最亲密的对母亲的依附关系,去接受父亲的影响。
这时,就需要父亲更多地参与男孩的生活中,告诉男孩怎样做个男人,母亲的作用相对在慢慢减弱。
海灵格强调说“
只有当男孩受到父亲的影响,女孩受到母亲的影响时,这种均衡的关系才可能形成,而且,受父亲影响的儿子,比起单纯眷恋母亲的儿子来说,会更加尊重、疼爱母亲。
并且,如果男孩没有很好地与母亲”分离”,母亲的性格会间接地影响到孩子。
一般母亲的性格是细腻的,柔弱的,如果男孩在母亲的这种性格的影响下,形成了母亲那样柔弱又或者不够果断的性格,怎么可能做一个顶天立地的男子汉?
研究表明,长期生活在女性较多环境下的男孩子,在生活中的很多琐事都由女性打点。
这样的被养育出来的男孩,大多没有生活自理能力,性格大多软弱,不能独立,没有担当等等。
母亲过度的爱,并不能让孩子幸福。
纪伯伦曾经说过:
他是你的孩子,但他并不属于你。令孩子感到快乐、幸福的母爱不是恒久的掌控与占有,却是一场得体的退出。
可有的母亲却把对孩子的爱,看着是对孩子永远的掌控,而不是得体的退出,结果孩子并没有因为这种“母爱”感到幸福,而是受到了伤害。
儿子的每段感情。她都要干预,导致儿子的感情一直失败。
她的这种对儿子的爱,儿子感到了幸福吗?没有,被这种爱控制了三十多年的儿子曾经跟她大吵,“你这样会把我弄死的。”他为了逃离这种“爱”,从上海跑到了北京。
朱雨辰在母亲的过度的“爱”影响下,对待感情消极妥协,不自信。而朱雨辰的姐姐看见母亲对弟弟的这种“爱”,成了“恐婚一族”。
母亲认为的为儿子付出一切的“爱”,却成了孩子沉重的负担,压抑着孩子的心灵成长,让孩子失去了获得幸福的能力。
因此,母亲对男孩的适时地放手,才是对孩子真正的爱。
“儿大避母”,建议母亲这样做:
一、适时地分房、分床睡。
研究表明:孩子在3-6岁分床睡是个合适的时间段。
所以,在男孩3岁左右可以父母可以试着分床,等男孩5岁左右再试着分房。
父母适时地跟孩子分房、分床睡,不但可以培养男孩的独立性,还让双方有了界限感,如果男孩大了还不分开睡,会让孩子性别产生模糊感,不利于他的身心健康。
二。母亲在男孩面前注意衣着。
母亲在男孩4、5岁的时候,就要注意自己的衣着,不要在孩子面前穿的暴露,不要在孩子面前换衣服。
如果母亲不注意这些,会给孩子的身心健康带来不利影响。
三、尊重男孩的隐私。
在孩子差不多六岁的时候,能自己穿衣自己洗澡了。母亲就不要再帮助孩子做这些了。
而且,母亲不要对孩子管束太多,让孩子拥有自己的空间和隐私,做到尊重男孩,这样,男孩才会真正独立,有自尊感和界限感。
在美国教育体系中,有一个著名的“二十码法则”,意思是要求父母与孩子保持至少“二十码”的距离。
这个“二十码”,很适用父母与孩子的关系,因为它通过保持“二十码”的距离,从小培养孩子的独立性,而且允许孩子有自己的主动权和决定权,这样父母就不会以爱的名义来控制孩子。
教育专家尹建莉老师说过这样一段话:
“强烈的母爱不是对孩子恒久的占有,而是一场得体的退出。母爱的第一个任务是和孩子亲密,呵护孩子成长;第二个任务是和孩子分离,促进孩子独立。”
因此,随着男孩的成长,母亲的适时的得体的“退出”,是对孩子最好的爱。