读写障碍的介绍

发布网友发布时间：2022-04-26 08:26

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热心网友时间：2022-06-25 19:26

学习困难，是指吸收与运用所接收的信息、说话、阅读、书写、推理或数学能力时所出现的困难。研究显示这种现象是由于中枢神经系统功能失常而引致。
在众多学习困难中，有些学童可能出现一种或多种的特殊学习障碍，当中最普遍是读写障碍(~80%)，它是一种发展性阅读障碍。根据国际疾病分类(第十版) (世界卫生组织，2007)及精神疾病诊断与统计手册(第四修订版) (美国精神医学学会，2000)指出，读写障碍一般包括阅读和书写困难，影响文字阅读及理解、记忆运作、提取生字能力没及讯息处理速度。他们的语音处理、视觉感知、听觉认知、专注力、分辨左右、列序或组织等能力也明显较同龄儿童弱。
读写障碍发病率比较高的国家和地区：英语国家的读写障碍发病率为5%，发病率和中国*相当，台湾地区，香港，澳门发病率为10%，发病率比英语国家和中国*高。
读写困难(Dyslexia)字面上的意思就是“阅读有困难”。国际学习障碍组织（Inter- national Dyslexia Association，简称IDA）解释：读写困难的成因源于神经系统，是家族性学习或是处理语言的困难，会根据个体的不同在严重程度上造成差异，常见到在重复及表达语言、阅读、写作、拼字、书写及数理上有困难。有这些问题并非由缺乏动机、感觉障碍、不适当教学技巧、以及环境所直接造成的。这是一种神经心理功能异常，在轻重不同的程度上影响了将近10-20%的人口。
然而，读写困难与个人的智能并没有必然关系，它是反映通往智能的途径出了问题。有读写困难者并不代表这些人就不能阅读或是智商不足；但由于大脑与小脑的讯息传达出现障碍，还会让这些人的学习过程极其艰巨。除非解决读写问题，不然这些人很有可能会避免所有与阅读、书写或拼字相关的事，并逃避与人交际、远离人群。

热心网友时间：2022-06-25 19:27

付费内容限时免费查看回答您好，1．智商正常，甚至在平均以上，但学校的表现却低于预期水平；2．觉得自己是“笨蛋”，低自尊或缺乏自信； 3．容易觉得挫折或是情绪化，常逃避阅读或测试； 4. 常常恍神或发呆，容易迷路或对于时间流逝没有感觉（注意力缺陷）； 5. 书写或是阅读会出现加字、漏字、用别的字（词）替代，重复阅读，书写颠倒或是笔画不对——不论是数字或是中文/英文字； 6. 上下左右有时会混淆； 7. 没有时间概念或不易掌握时间，无法准时，不易学习顺序性的任务或知识； 8. 发音不正确，会念颠倒或说话不完全； 9. 工作记忆不佳，所以有时不容易只靠自己理解事情。判断“读写困难”的十二条标准：1、阅读吃力，读错字 2、阅读后不理解内容； 3、朗读不流畅，跳字、跳行； 4、逃避书写，书写困难，字体不工整，容易写错字； 5、抄写时间长，需要看一笔写一笔； 6、注意力集中时间短； 7、听课效率低，多动； 8、缺乏运动细胞，

提问我家孩子有两项

回答可以去医院做个测评的