如何成为优秀教师
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发布时间：2022-04-26 10:52
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时间：2022-06-27 14:07
要达到提升教师综合能力的目的，我们可以将教师的能力拆解为七大能力，依次提高，这七大能力依次是：亲和力、观察力、沟通力、教学力、续班力、创新力、素质管理能力。
亲和力
提高教师亲和力需要从小事做起：
1、保持一颗童心，坚持每天以积极的情绪去感染学生；
2、坚持每天赞美学生；
3、当学生有优秀表现或者超越自我的表现时，一定要点头认同。
观察力
提高教师观察力，需要从细节做起：
1、留意机构环境是否有异；
2、留意家长和孩子的心情，发现他们的需求；
3、留意自己的心情与举止，是否把消极带到了机构。
沟通力
沟通力的提升，除了日常锻炼外，最好的方式还是进行内在的升华，可以针对性的选择一些读物来提高自己的沟通力，推荐这样几本书：屠荣生的《师生沟通的艺术》、李镇西的《做最好的老师》、王晓春的《今天怎样做教师》及《做一个聪明的教师》。
教学力
提升教学力，离不开教学基础知识的提高，也离不开教学技巧的提高，教学基础知识可以通过机构举办的教研会、平常的备课得到提升，教学技巧则还需要自己另外下一番功夫，可以通过课外读物来提高自己的教学技巧，也可以通过课下练习来提高。
课外读物可以参考刘金玉的《高效课堂八讲》、段作章的《教学理念如何走向教学行为》和《课堂教学的50个细节》，还有拉弗尼的《这样教学生才肯学》。
续班力
续班力其实主要就是服务意识的提高，提高教师服务意识，可以参考这2本书：石原直的《好服务是设计出来的》、亚当·托波雷克的《魔力服务》，这本书针对提升创新能力有非常具体的方法，作者总结出5个提升创新能力的关键词，分别是：联系、发问、观察、交际、实验。
创新力
对少年时代未进行过创新力培养的成年人来说，要提高自己的创新力需要较长的时间和坚定的信念，不防试试学习《创新者的基因》这本书。
素质管理能力
这里的素质管理能力，其实就是自我管理，包括时间管理、心态管理。
提升时间管理能力，推荐史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》，提升心态管理能力推荐朗达拜恩的《秘密》+《力量》+《魔力》。
总结一下，成为优秀教师你得提高这样七项硬实力，分别是：亲和力、观察力、沟通力、教学力、续班力、创新力、素质管理能力。
