如何培养中学生的集体责任感
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发布时间：2022-04-30 05:20
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热心网友
时间：2023-11-07 09:47
心理学告诉我们：中学生的自我意识逐渐发展，集体观念正在形成，但道德知识水平还比较低，辨别是非和自我控制能力还不强，对日常生活中的基本准则虽然知道一些，但往往还不能自觉执行，因此做事缺乏责任心。那么，中学生的集体责任感如何培养呢?
1 创设行为实践的环境
教学实践经验告诉我们:学生的责任感一定要在具体的行为情景中才能培养。为此，我们在班级里设立集体服务的岗位，并制订了相应的检查评比制度，在实践中让学养成做事认真负责的习惯。我们在班级中推行各种全员负责制度:①每天早上十分钟清扫劳动，人人有岗位;②班级工作实行小组轮值制;③以小组为单位，定期为班级出黑板报、信息小报，各人有分工;④根据班级工作需要设科代表、值日员、卫生员、报刊发行员、图书管理员等。
2 加强行为实践的指导
为了让学生懂得怎样做才是对工作认真负责，就必须对学生加强行为实践的指导。我们在晨会和班团活动中指导学生“怎样做好清扫劳动”、“怎样做好值日”、“怎样出好黑板报”等。每期出黑板报、信息小报后，组织学生进行评定。若班上出现责任感不强的人和事，要及时进行讨论、辨析，帮助学生分清是非、提高认识，让他们在行为实践中逐步培养做事认真负责的方法和态度。如“如何做好图书管理的工作”，我们就按如下要求加经指导:①提前到岗，做好准备;②借还图书，认真记载;③工作结束，做好整理。
3 注重榜样教育
教育实践证明:运用道德榜样进行道德教育，生动形象，说服力强，能够与道德产生情感共鸣，在耳闻目睹榜样的事迹中获得道德启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定道德原则、要求和规范。因此榜样教育的力量是无穷无尽的。我们大力表彰班上涌现出来的好人好事。如语文科代表，每天早早来到学校，每次收发本子不怕麻烦。同学忘了做，收不齐，她就把没交作业的学生名字记下来，然后一个个催收，直到收齐为止。劳动委员每次值日认真打扫，曾受到学校的多次表扬。像这样做事认真负责的学生还很多，对这些学生不但组织他们向全班同学介绍各自的动和事例，还给他们记上光荣册，以激发学生向先进学习的思想感情。
4 运用家庭力量
家庭是孩子成工的摇篮，父母的言行对孩子有着直接的影响。在学生集体责任感的培养中，运用家庭力量很有必要，我们办起了家长学校，同时成产了家长委员会，并加强家访工作，定期与家长取得联系，听取他们的批评与建议，并坚持在学期初、中、末各评比一次，以便使家长更好地了解学校的教育重点及子女的学习情况。由于家庭与学校教育保持一致，取得了较好的教育效果。
要使学生真正养成一种做事负责任的习惯，应不断练习道德行业规范的正确做法和重复道德行为的实践指导。对学生的道德教育不仅需要知的反复提高，更应重视行的反复训练。只有这样，才能使学生形成良好的个性品质。
学生的集体责任感的培养不能毕其功于一役，但只要我们坚持不懈地努力，那么就一定能取得良好的教育效果。
热心网友
时间：2023-10-16 08:49
心理学告诉我们：中学生的自我意识逐渐发展，集体观念正在形成，但道德知识水平还比较低，辨别是非和自我控制能力还不强，对日常生活中的基本准则虽然知道一些，但往往还不能自觉执行，因此做事缺乏责任心。那么，中学生的集体责任感如何培养呢?
1 创设行为实践的环境
教学实践经验告诉我们:学生的责任感一定要在具体的行为情景中才能培养。为此，我们在班级里设立集体服务的岗位，并制订了相应的检查评比制度，在实践中让学养成做事认真负责的习惯。我们在班级中推行各种全员负责制度:①每天早上十分钟清扫劳动，人人有岗位;②班级工作实行小组轮值制;③以小组为单位，定期为班级出黑板报、信息小报，各人有分工;④根据班级工作需要设科代表、值日员、卫生员、报刊发行员、图书管理员等。
2 加强行为实践的指导
为了让学生懂得怎样做才是对工作认真负责，就必须对学生加强行为实践的指导。我们在晨会和班团活动中指导学生“怎样做好清扫劳动”、“怎样做好值日”、“怎样出好黑板报”等。每期出黑板报、信息小报后，组织学生进行评定。若班上出现责任感不强的人和事，要及时进行讨论、辨析，帮助学生分清是非、提高认识，让他们在行为实践中逐步培养做事认真负责的方法和态度。如“如何做好图书管理的工作”，我们就按如下要求加经指导:①提前到岗，做好准备;②借还图书，认真记载;③工作结束，做好整理。
3 注重榜样教育
教育实践证明:运用道德榜样进行道德教育，生动形象，说服力强，能够与道德产生情感共鸣，在耳闻目睹榜样的事迹中获得道德启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定道德原则、要求和规范。因此榜样教育的力量是无穷无尽的。我们大力表彰班上涌现出来的好人好事。如语文科代表，每天早早来到学校，每次收发本子不怕麻烦。同学忘了做，收不齐，她就把没交作业的学生名字记下来，然后一个个催收，直到收齐为止。劳动委员每次值日认真打扫，曾受到学校的多次表扬。像这样做事认真负责的学生还很多，对这些学生不但组织他们向全班同学介绍各自的动和事例，还给他们记上光荣册，以激发学生向先进学习的思想感情。
4 运用家庭力量
家庭是孩子成工的摇篮，父母的言行对孩子有着直接的影响。在学生集体责任感的培养中，运用家庭力量很有必要，我们办起了家长学校，同时成产了家长委员会，并加强家访工作，定期与家长取得联系，听取他们的批评与建议，并坚持在学期初、中、末各评比一次，以便使家长更好地了解学校的教育重点及子女的学习情况。由于家庭与学校教育保持一致，取得了较好的教育效果。
要使学生真正养成一种做事负责任的习惯，应不断练习道德行业规范的正确做法和重复道德行为的实践指导。对学生的道德教育不仅需要知的反复提高，更应重视行的反复训练。只有这样，才能使学生形成良好的个性品质。
学生的集体责任感的培养不能毕其功于一役，但只要我们坚持不懈地努力，那么就一定能取得良好的教育效果。
