计算机科学与技术专业是学什么?
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发布时间：2022-10-10 02:37
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热心网友
时间：2023-10-24 05:45
《高等数学（上）》理工科专业都需要学的。
《计算机科学导论》讲计算机科学，面很广，涉及到硬件，计算机组成原理，数据库，操作系统，计算机网络，但是都点到为止，没有深入，起到启蒙的作用。
大一下：
《高等数学（下）》理工科类专业都需要学的。
《线性代数》讲行列式、矩阵，讲的比较基础，考研的话还需要另外深入学。
《C/C艹程序设计》，讲C/C艹的基础，还有配套的实验课。
《电工电子学1》都是讲电路相关的，偏硬件的。
大二上：
《概率论与数理统计》整个课程也是讲的比较基础，个人感觉和高中的概率区别就是加了微积分，考研数学1就包括高数，线性代数和概率论。所以要考研的话重新深入学，或者当初学的时候就认真学。
《离散数学》这门课程比较难，感觉和比数据结构还抽象。
《汇编语言》偏底层的语言，各种指令，寄存器，学的时候是以8086，X86机器上的指令集来学的，因为其他高级点的处理器太复杂了，入门比较难，但是跨过门槛，学进去了就挺有意思的。
《电工电子学 2》偏硬件的，讲电路，比高中物理电学复杂点。
大二下：
《数据结构》很重要的课程，讲数组、链表、队列、栈、树、图等存储结构以及这些结构衍生出来的算法，还有排序、检索等知识，是以后面试的重点，建议认真学！
《操作系统》从广义上讲操作系统的各个组成部分，文件管理，进程管理，磁盘管理等。
《数值分析》讲一些数学知识，定理等，曾经认为没用。但是遇到过一道题，求解一个正数的平方根的算法题，如果利用牛顿迭代法来解大大降低了算法复杂度，而牛顿迭代在这门课程里就讲过。
《数字逻辑》主要讲一些芯片，利用芯片设计符合要求的电路，是电工电子学的后续课程，本人没咋学这门课。
大三上：
《数据库原理及应用开发》介绍数据库的相关知识，包括标准SQL，嵌入式SQL，数据库的设计，范式，数据库优化和恢复，事务等等，有一些公司比较重视数据库，笔试面试都会涉及一些数据库方面。建议好好学！
《计算机组成原理》也是偏硬件的课程，什么原码，反码，补码，设计存储器，乱七八糟的，反正我是没学好。
《计算机网络》介绍计算机网络的七层参考模型，每一层所涉及的设备以及协议，需要熟悉各种协议。
《Java语言程序设计》讲Java语法，属于基础，如果是Java方向必须学习更多进阶的，比如阅读jdk源码，学习Java虚拟机，网络编程，注解，I/O进阶等，各种java框架甚至阅读框架源码，如果大公司java岗位面试，一定要学深入一点，因为他们有可能一个问题问到底。
大三下：
《软件工程》讲软件危机以后形成的系统开发软件的方法和理论，还包含一些测试的部分，感觉比较有用。
《Web程序设计》就是JavaWeb，讲html，css，js，servlet ，jsp，然后框架struts 2，hibernate ，spring 。这些都比较实用，以后工作会用到，也可能变为其他框架，关键理解框架的架构和原理。
《微机原理与接*术》硬件相关的课程，好像也是讲芯片，没认真学过，见谅。
《Linux程序设计》系统讲Linux 系统，包括Linux 指令，网络，进程，shell编程等，比较重要的课程，一定要认真学！
《计算机图形学》主要讲图形学相关的算法，比较难，比如说要画游戏场景等可能要认真学图形学（举个例子，不知道准不准）
《网络安全技术》讲一些加密算法，攻防相关的原理，比较基础，感觉这课程挺水的，对网络安全感兴趣可以深入学习。
《编译原理》个人感觉计算机专业最最最难的课程，不预习根本听不懂（预习了也听不懂）。从词法分析、语法分析、中间代码生成到目标代码生成。太TM难了！！！
大四上：《人工智能》是我选的选修课，可以选择其他选修课，学校根据人数确定开哪些班，也就是选的少的课程不开班，其他类似的选修课还有《数据挖掘》
热心网友
时间：2023-10-24 05:46
与计算机科学与技术相近的专业有：微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程及其自动化、信息工程、软件工程、网络工程、信息与通信工程等专业。
热心网友
时间：2023-10-24 05:46
我国从事计算机工作的专业人员不到100万人，伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。
（一）IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20％至30％的缺口。欧洲IT专业人才缺口在3年后将达到170万人；美国至2006年，将缺少67万计算机专业人才。发达国家计算机人才短缺，需要从中国、印度等地招聘。德国*已经决定给予2万个非欧盟的计算机专家特别工作许可，以弥补德国这方面人员的短缺。
（二）我国信息产业的发展，相应的各类人才需求大量增加。我国走新型工业化道路，未来10年至15年将是世界IT发展的重点地区。今后5年，我国将在信息产业方面投资5000亿美元，市场规模将比2000年翻一翻，继续保持20％以上的高速增长，总产值占国内生产总值的比重将从2000年的4.5％提高到8％。据有关专家测算，近几年我国每年应培养20万名以上的计算机专业人才才能满足社会的需要。
（三）我国软件产业的发展关键是人才。软件产业已成为21世纪世界经济的重要组成部分和新经济的重要增长点。伴随我国软件产业的研发实力和市场规模不断扩大，近年来销售额递增速度保持在35%左右。目前我国软件从业人员约40万，其中专门从事软件技术工作的软件人员不到25万人，在未来的3至5年内，我国软件企业将产生40万的人才缺口。
（四）沿海和发达地区人才需求旺盛。北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进产业投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的5个根据地”之一。沿海和发达地区大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机人才提供了广大的市场和机会。毕业生流向经济发达地区的倾向明显，同时，发达地区计算机人才就业竞争更加激烈。
二、 就业趋势
从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由*机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。
（一）企业是吸纳人才的主力。随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。加入WTO，外国资本、公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。
（二）教师职业倍受青睐。2002年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6%，高等教育大众化、现代教学技术的普及，需要大量的计算机专业人才。2001年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元，成为近十年来工资增幅最大的职业之一。2000年全国计算机专业师范生有79.35%的毕业生到各类学校任教，非师范生从事教育工作的也占到10.38%，教师职业越来越热。
（三）考研热方兴未艾。随着高等教育大众化进程加快，高等学校连年扩大招生规模，大学毕业生人数急剧增加，就业形势日益严峻；知识经济时代已经来临，人才竞争日趋激烈，用人单位对人才规格要求不断提高，高层次人才短缺，高学历者会得到更多更好的机会并获得较高的工作报酬，面对就业和继续深造两条路，越来越多的学生选择后者。国家扩大研究生招生规模，为更多大学生提供了继续深造的机会，激发了学生考研热情。
（四）献身国防成为热点。为了加快我军的现代化建设，*采取积极措施，从地方大学选拔优秀大学生入伍。国防科技工业急需计算机人才，伴随一些重点单位向各地中心城市迁移和企业内部现代化管理机制运行，从地域和待遇来看，国防系统单位逐渐成为热门行业，成为大学生就业的新热点。
