《范爱农》一共围绕范爱农写了哪几件事?以什么为线索?
发布网友
发布时间：2022-05-02 06:20
共5个回答
热心网友
时间：2022-06-29 00:26
《范爱农》一共围绕范爱农写了四件事： 徐锡麟事件、酒楼里叙旧、报馆案风波和范爱农之死，是以时间为线索的。
《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
描述了范爱农在*前不满黑暗社会、追求*，辛亥*后又备受*的遭遇，表现了作者对旧民主*的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
扩展资料：
一、创作背景
范爱农与作者鲁迅是同乡，在日本留学时与鲁迅认识。 1912年，范爱农溺水而亡，作者鲁迅作此文予以悼念。此文写于1926年11月18日，最初发表于1926年12月25日《莽原》半月刊第1卷第24期，后收入作者散文集《朝花夕拾》。
二、艺术特色
运用简练朴实的对话，突出人物性格，是此文表达上的又一特点。如“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表明他愤慨之余又不知所措的书生意气。“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们”，这可察见他对朋友的真诚与直率。
“我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去”就表现了他对*具有满腔热情。“这里又是那样，住不得。你快去罢……”可见出他对*前途的担心，希望鲁迅赶快脱离险境的心情。
“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的”，表明他在逆境中却对朋友充满信赖，对生活尚有热切期望，用语朴实而人物个性尽现其中。
参考资料来源：百度百科－范爱农
热心网友
时间：2022-06-29 00:26
1.《范爱农》一共围绕范爱农写了四件事： 徐锡麟事件、酒楼里叙旧、报馆案风波和范爱农之死。
2.《范爱农》以时间为线索。
范爱农是一个知识青年，他其实也有是有一份爱国的心的，但就是在长期的压抑中，让他们没有办法说出口，也不知道用什么办法。是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。
鲁迅写《范爱农》的意义：
鲁迅先生在《范爱农》中追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在*前不满黑暗社会、追求*，辛亥*后又备受打击*的遭遇，表现了对旧民主*的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
范爱农的人生经历
1905年冬，范爱农随徐锡麟夫妇赴日留学。当时正在日本留学的鲁迅应陈子英之邀前往横滨迎接，就在这时开始与范爱农相识，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，范爱农从此对鲁迅不满。范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。
1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，并从此一直与鲁迅作对。
后来范爱农由于没钱上学，受到轻蔑，排斥，*，只得在乡下教几个小学生糊口。*的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。
绍兴光复后范爱农十分高兴，来找鲁迅去绍兴，鲁迅当了师范学校的校长，范爱农当监学，工作认真勤奋。报馆案风波后鲁迅去了南京，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。
热心网友
时间：2022-06-29 00:27
二、酒楼叙旧。表现爱农找不到*之路的苦闷。
三、报馆案风波，*令人失望，爱农陷入更凄苦的境地。
四、爱农之死
文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事，先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位，朴素却又不失精练的语言，为我们展现了 鲁迅 先生对死国难者的同学们的一种同情，一种责任。 在众多文章中，《范爱农》一文给我印象最深。在鲁迅的笔下，范爱农是个有着倔强脾气，有个性，正直、壮志未酬的人。同时也读出了鲁迅对其深深的思念。
范爱农是个爱国的青年，他对现实生活的黑暗不满，他想去斗争，但他终究没有这个能力。他的行为与周围的环境是那么格格不入，甚至连熟人家也再无他的容身之地。他的内心是多么悲凉凄苦。至于他淹死，无论是自杀还是失足，也许都是对他的一种解脱。他可以摆脱世俗，也许在另一个世界，他已经开始了他的奋斗事业。不管怎么说，他满怀热情，一心报国是值得我们学习的。
日本一位企业家说过：“我们的首相不参拜，韩国人也不会我们的东西。我们的首相参拜，中国人照样会我们的东西。”在当今社会，还有多少人会把爱国教育当作一件很重要的事？又有多少人会如范爱农一样，有着一颗报国之心呢？我们都习惯了流于形式，把实质都淡忘了。我又觉得范爱农是死不瞑目的，不然为什么找到他时，他是直立的
热心网友
时间：2022-06-29 00:27
1、通篇运用白描手法，用朴实的语言对人物进行具体刻画。如写爱农外貌：“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，“他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素”。
他仍“瞪着他多白的眼”，虽是身处逆境，穷愁潦倒，但他斜眼看人的渺视目光，总是透出他傲岸不群的豪爽和自尊。
2、运用简练朴实的对话，突出人物性格，是此文表达上的又一特点。如“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表明他愤慨之余又不知所措的书生意气。“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们”，这可察见他对朋友的真诚与直率。
“我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去”就表现了他对*具有满腔热情。“这里又是那样，住不得。你快去罢……”可见出他对*前途的担心，希望鲁迅赶快脱离险境的心情。
“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的”，表明他在逆境中却对朋友充满信赖，对生活尚有热切期望，用语朴实而人物个性尽现其中。
3、文中运用对比、衬托手法，增强了鲜明的表达效果。如以“衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷”，同范爱农“穿着很旧的布马褂，破布鞋”相对比，构成一反一正的对比映衬效果。
用办报少年的偏激行为和范爱农“办事，兼教书，实在勤快得可以”相对比，以显示不同人物性格的反差。
热心网友
时间：2022-06-29 00:28
