记录语言发育迟缓的训练方法是什么?
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发布时间：2022-05-02 02:27
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热心网友
时间：2022-05-16 00:53
1. 让孩子躺在床上，按他的肚子，会吐气；一松开会吸气，气流会进去。这样可以调整孩子的呼吸。
2. 可以指导家长，让孩子说“啊”，正常人可以保持10-15秒，语言发育迟缓的患者只能发出短促的“啊”。
3.舌头在口腔的运动。有些孩子不会闭嘴，要训练他能闭能张。舌头运动，舌头能伸出越长越好，要能*到上唇，左右摆动。舌头不仅要伸出来，摆动好，还要会顺时针、逆时针转动，舌头顶腮帮的时候要有硬度。孩子发育不好，教习的时候，大人做动作要慢，慢伸慢缩，要反复训练孩子。怎么训练才能帮孩子早讲话
4.要想吃饭、咀嚼，必须下颌运动要好。训练中要配合一些手法。家长不能吃什么都打成糊糊；用勺子喂孩子要水平进水平出，不能往上挑。水平进出训练*上唇、舌头的运动。这样舌头的弹性才好，也有利于孩子牙齿的发育。（日本专家所授方法及技巧）
5.有的孩子舌尖出不来，如果是舌系带的问题（舌头呈M型），影响吐字，要及早做舌系带手术。手术婴儿期好做，长大后十来岁做会比较痛苦，要拆线，费用也挺高。怎么训练才能帮孩子早讲话
上海长江医院温馨提示:
家长不能因为溺爱、心疼孩子，只给孩子吃软的食物，这样孩子没有咀嚼的过程，不利于语言发育。咀嚼好了，口腔肌肉运动才好，清晰度才好，这些和发声都有关系，每个细节都要做好。
患者感知不出来软硬度，要让他们有感知。这些都是基础之基础，家长在家可以教孩子做。
热心网友
时间：2022-05-16 02:11
在训练时最好详细地记录下训练的经过，以便及时检测训练计划的可行性训练内容的难易度以及改变训练的条件试行次数等，尽快较好地达到训练目标记录的主要内容包括:1.训练的课题2.训练的方法3.反应的情况 包括反应时间的长短反应的内容试行次数的多少影响因素等，反应内容又包括正反应和误反应两个方面
