急求高中化学计算题解题方法(要有题目和解释)
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发布时间：2022-05-02 05:27
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时间：2022-06-28 15:23
对一个二元混合体系，可建立一个特性方程：
ax＋b(1－x)＝c
式中：a、b、c为常数，分别表示A组分、B组分和混合体系的特性参数。
下列情况，可考虑用“十字交叉法”：
a、b（表示的含意）
c（表示的含意）
x/(1-x)（表示的含意）
各组分的摩尔质量
混合体系的平均摩尔质量
两组分的物质的量之比
各同位素的原子质量
元素的相对原子质量
1mol物质变化时的差量
1mol混合物变化的平均差量
各组分的反应热
1mol混合物的反应热
各烃分子中碳原子数
混合烃中平均碳原子数
转移1mol电子的质量
混合物转移1mol电子的质量
两组分转移电子的物质的量比
与1mol
H
＋
反应的质量
混合物与1mol
H
＋
反应的质量
两组分消耗H
＋
的物质的量比
各溶液的质量分数
混合后溶液的质量分数
所取两溶液的质量之比
2．差量法
有些反应变化前后存在着固定的差量关系，如质量之差、体积之差、物质的量之差…等。
根据数学原理，用化学方程式作关系式，差量作关系量进行计算。对固体、液态而言，其差量可以是质量差、物质的量差；对气体，其差量可以是质量差、物质的量差、同温同压下的体积差等。
3．守恒法
守恒原则是中学化学计算中经常用到和必需遵循的一个基本原则。它包括质量守恒（物料守恒、元素种类守恒、原子个数守恒、元素质量守恒）、电量守恒（化合价守恒、电荷守恒）等。如能抓住题中的“守恒因子”快速建立等式，可以使思维变得清楚有序，计算变得简单明了。对培养自己思维能力和分析、解决问题的能力大有裨益。
4．分析法
问题解决法在化学计算中处理数据的操作模式是：收集、记录、排列成序、提炼、展开、解释、比较、扩展和推论。根据这个原则，可把解题分析归纳为：简化题意、理清脉络、顺序推论、分析求解。
