分别选择“忙、冷、吵、静、快、辣”这6个情景，照“词句段运用...1309
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发布时间：2023-11-10 11:38
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时间：2024-09-06 20:56
1、忙：过年了，爸爸忙着杀鸡，妈妈忙着做饭，而我们小孩则忙着放鞭炮。
2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来。
扩展资料
语文造句禁忌有：
1、忌用词不当。
如，“敌人打得很顽强。”（划线的词为要求造句的词，下同）这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。
2、忌成分残缺。
如，“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。
3、忌语意不全。
如，“这种行为显然是错误的。”什么行为错误？没把意思写完整。
4、忌标点不妥。
标点是句子的有机组成部分，标点错了就不能准确表达句子的意思，可有的同学却常常忽视它。
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时间：2024-09-06 20:55
2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来。
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语文造句禁忌有：
1、忌用词不当。
如，“敌人打得很顽强。”（划线的词为要求造句的词，下同）这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。
2、忌成分残缺。
如，“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。
3、忌语意不全。
如，“这种行为显然是错误的。”什么行为错误？没把意思写完整。
4、忌标点不妥。
标点是句子的有机组成部分，标点错了就不能准确表达句子的意思，可有的同学却常常忽视它。
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时间：2024-09-06 21:01
2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来。
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语文造句禁忌有：
1、忌用词不当。
如，“敌人打得很顽强。”（划线的词为要求造句的词，下同）这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。
2、忌成分残缺。
如，“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。
3、忌语意不全。
如，“这种行为显然是错误的。”什么行为错误？没把意思写完整。
4、忌标点不妥。
标点是句子的有机组成部分，标点错了就不能准确表达句子的意思，可有的同学却常常忽视它。
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时间：2024-09-06 21:01
2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来
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时间：2024-09-06 20:59
2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来。
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时间：2024-09-06 21:00
1、忙：过年了，爸爸忙着杀鸡，妈妈忙着做饭，而我们小孩则忙着放鞭炮。
2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来。
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1、忌用词不当。
如，“敌人打得很顽强。”（划线的词为要求造句的词，下同）这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。
2、忌成分残缺。
如，“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。
3、忌语意不全。
如，“这种行为显然是错误的。”什么行为错误？没把意思写完整。
4、忌标点不妥。
标点是句子的有机组成部分，标点错了就不能准确表达句子的意思，可有的同学却常常忽视它。
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时间：2024-09-06 20:54
2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来。
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时间：2024-09-06 21:01
2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来
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时间：2024-09-06 20:59
2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来。
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1、忌用词不当。
如，“敌人打得很顽强。”（划线的词为要求造句的词，下同）这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。
2、忌成分残缺。
如，“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。
3、忌语意不全。
如，“这种行为显然是错误的。”什么行为错误？没把意思写完整。
4、忌标点不妥。
标点是句子的有机组成部分，标点错了就不能准确表达句子的意思，可有的同学却常常忽视它。
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2、冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上棉袄，直哆嗦。
3、吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
4、静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
5、快：他真快，快得如同闪电，快得像一道迅速移动的光。
6、辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣得仿佛要喷出火来。
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1、忌用词不当。
如，“敌人打得很顽强。”（划线的词为要求造句的词，下同）这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。
2、忌成分残缺。
如，“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。
3、忌语意不全。
如，“这种行为显然是错误的。”什么行为错误？没把意思写完整。
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