小学六年级26课《月光曲》210
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发布时间:2023-11-12 09:55
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时间:2024-10-20 16:09
《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事,及表现了大音乐家被多费对穷苦人民的(同情)和(热爱),又表现了他(丰富的想象力)和(卓越的才华),同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠(丰富的想象力),更要依靠(高尚而真挚)的感情,作者在叙事中进行恰当的(景色描写),使文章的表达更(真实),感情更(丰富)。贝多芬是最伟大的音乐家之一。被尊称为(乐圣)。
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时间:2024-10-20 16:10
和《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事,及表现了大音乐家被多费对穷苦人命的(同情 )和(热爱 ),有表现他( 丰富的想象力)和( 卓越才华),同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠( 丰富的想象力 ),更要依靠( 高尚而真挚 )的感情,作者在叙事中进行恰当的( 联想 ),使文章的表达更( 充实),感情更(深刻 )。贝多芬是最伟大的音乐家之一。被尊称(乐圣 )。
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时间:2024-10-20 16:10
作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美,融传说、美景、深情于一炉。
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时间:2024-10-20 16:11
和《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事,及表现了大音乐家被多费对穷苦人命的(同情 )和(热爱 ),有表现他( 丰富的想象力)和( 卓越才华),同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠( 丰富的想象力 ),更要依靠( 高尚而真挚 )的感情,作者在叙事中进行恰当的( 联想 ),使文章的表达更( 充实),感情更(深刻 )。贝多芬是最伟大的音乐家之一。被尊称( 音乐巨人 )。
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时间:2024-10-20 16:11
同情,热爱,丰富的想象力,高尚而真挚,使文章的表达更加充实、感情更深刻,
乐圣。
六年级上册第26课 【月光曲】的主要内容是什么?
《月光曲》主要写的是两百多年前,贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲的传奇故事。原文:两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了...
六年级语文上册26课《月光曲》中心思想。
《月光曲》的中心思想:通过记叙德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的故事,表现了贝多芬对劳动人民的同情,对大自然的热爱。课文主要内容写的是两百多年前,贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋...
六年级上册第26课 【月光曲】的主要内容是什么?
这篇课文记叙了德国著名的钢琴曲“月光曲”的传说,它告诉我们贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。课文可分为两段,第一段简单的介绍了著名的钢琴曲月光曲是德国音乐家贝多芬谱写的。第二段详细的介绍贝多芬谱写月光曲的整个过程。(1~1):介绍贝多芬点名题意 (2~10):详细介绍贝多芬写月光曲的...
六年级上册的26课 月光曲 缩写 200字!!!快
穷兄妹俩静静地听着。皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。 本回...
六年级第26课《月光曲》中心思想,答对有奖哦!
这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。赞扬了贝多芬对穷人的同情与热爱、心地善良、琴技高超,又表现了他丰富的想象力和卓越的才能。
语文六年级上册26课月花曲,分大段,概括段意。
亲,这是《月光曲》纠正一下、分段段意:第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》。第二段(第2.3节):讲贝多芬因为到莱茵河畔的小镇上演出,在小路旁的茅屋外边听见琴声。第三段(第4—7节):讲贝多芬为盲姑娘弹琴。第四段(第8—10节):讲贝多芬弹奏《月光曲》和听月光曲时皮鞋...
人教版语文六年级上册第二十六课《月光曲》,1.贝多芬创作月光曲的全过程...
1.贝多芬创作《月光曲》的全过程表达了他丰富的想象力与卓越的音乐才华。2.第八段是现实,第九段的“皮鞋匠静静地听着。”以及“皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。”也是现实。其他的...
语文六年级上册第26课月光曲可以分为哪几部分,用小标题百度知道_百度...
本文可以分两部分:第一部分(第一自然段)总起。介绍贝多芬,点明题意。第二部分(2—11自然段)传说。详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的经过。第二自然段,讲述了故事的原因。贝多芬在散步时听到一所茅屋里传出钢琴声。曲子弹得“断断续续”,弹出正是他谱写的曲子。这使贝多芬产生极大的好奇心,因而...
人教版六年级上册语文第26课《月光曲》教案
以下是我为您整理的人教版六年级上册语文第26课《月光曲》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:月光曲 教学目的 1、将音乐融入语文课堂,借助音乐形象解决语言文字。抓重点词句,感受课文描绘的美好意境,触发学生的情感体验,进行美读训练。 2、尝试探究性、创造性阅读,激发学生自读自悟、自主学习的...
第26课《月光曲》可以分为几部分?
第26课《月光曲》,可以分为四个部分,具体分别如下:第一段(第1节):贝多芬曾经谱写过的《月光曲》。第二段(第2~3节):贝多芬茅屋外听见琴声。第三段(第4~7节):贝多芬为盲姑娘弹琴。第四段(第8~10节):贝多芬弹奏《月光曲》。