什么叫关注生存阶段，教育心理学105

发布网友发布时间：2023-11-15 05:09

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热心网友时间：2024-03-09 13:21

教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。

一个Activity通常一个单独的屏幕，Activity生命周期是指Activity从启动到销毁的过程。系统中的Activity被一个Activity栈所管理。

当一个新的Activity启动时，将被放置到栈顶，成为运行中的Activity，前一个Activity保留在栈中，不再放到前台，直到运行中的Activity退出为止。

文件颁布：

国际标准化组织ISO1993年6月成立了负责环境管理的技术委员会TC207，负责制订生命周期评价标准。继1997年发布了第一个生命周期评价国际标准ISO14040《环境管理生命周期评价原则与框架》。

先后发布了ISO14041《环境管理生命周期评价目的与规范的确定和清单分析》、ISO14042《环境管理生命周期影响评价》、ISO14043《生命周期评价中的生命周期解释》、ISO/TR14047《ISO14042应用示例》和ISO/TR14049《ISO14041应用示例》等文件。

以上内容参考：百度百科-生命周期

热心网友时间：2024-03-09 13:25

热心网友时间：2024-03-09 13:22

这是福勒和布朗对教师成长阶段划分中的一个阶段。
　　这是第一阶段（其余两个阶段分别是：关注情境、关注学生）。处于这个阶段的一般是新教师。他们非常关心自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”还有同事和领导怎么看我等等，因而他们可能花很大的精力去和学生搞好关系，想方设法控制学生，而不是更多的考虑如何促进学生学习上的进步。

热心网友时间：2024-03-09 13:26

教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。
处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”？“同事们如何看我”？“领导是否觉得我干得不错”？等。因而可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。
处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”？“如何呈现教学信息”？“如何掌握教学时间”？等。传统教学评价集中关注这一阶段，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。
当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生的发展。
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。