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证明能力比学历更重要的问题和例子。15

发布网友 发布时间:2023-11-15 14:11

我来回答

2个回答

热心网友 时间:2024-07-29 14:49

 学历真的无用吗?

这无疑是一个争论颇大的话题。自索尼公司创办人盛田昭夫的《学历无用论》出版后,质疑之声不绝于耳。这些质疑,其实更多地是因为大家对学历所代表的能力有不同的观点。盛田昭夫的观点是,学历并不意味着你实际的工作能力能够达到企业的要求,如果完全按照一个人的学历来评价其工作能力,则难免会本末倒置。著名经济学家、清华大学经管学院教授魏杰认为:“盛田昭夫揭示了一个重要原理:不能无限度扩大教育的功能,天赋对人的影响是极大的,因而企业更应注重实践能力,而并非学历。” 

著名的思想家梁漱溟是什么学历?

按现在的标准衡量,他只是相当于高中毕业而已,但是,这并不妨碍他24岁时成为北大的哲学教授。

国学大师与书法大家启功先生什么学历?

按他自己的话讲:“中学生,副教授,学不专,艺不透”,但这并不妨碍他成为一代国学泰斗与宗师让人仰望;

著名数学家华罗庚什么学历?

初中毕业的他,创造了骄人的成就。

学历与学问之间不成正比,有学历不一定有学问,学历高不一定学问高;无学历不一定无学问,学历低也不一定学问低。也就是说,学历与学问是不能简单地加以类比的。学历的高低只能反映出人接受教育的程度,而在同一层次学历的人群中,也同样存在着学问的差异。同理,人的学问也是要在社会实践中加以积累和提高的,人只有在社会实践中才能积累工作经验,提高自身学问。真正的能力就是学问。学问包含专业素养与实践领悟,缺一不可。

陈寅恪先生曾游历欧洲各国名校,他学了知识就走,但没拿下一个学位。梁启超当年曾向清华校长曹云祥推荐陈寅恪。曹校长觉得,对方一没有什么名著,二无博士学位,怎么能信任呢?梁先生怒道:“没有学衔,没有著作,就不能当国学院的教授啊?我梁启超虽然是著作等身,但是我的著作加到一起,也没有陈先生三百字有价值。”清华国学研究院“四大导师”中才有了一个陈寅恪。 

高尔基没有读过大学,刻苦自学文化知识,并积极投身革命活动,登上了文坛,他写出了《我的大学》等许多不朽的著作,成为社会主义现实主义文学的奠基人。高玉宝没进过学校门,他写的自传体小说《高玉宝》却家喻户晓,成了倍受人们欢迎的传世之作,成为著名的军队作家;青岛港桥吊司机许振超只有初中文凭,他刻苦钻研技术,一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录等等,人称“许大拿”。没有经过正规学历教育而通过社会实践自学成才,拥有真才实学和不俗能力的人大有人在。 

学历是一个人接受教育程度高低的一个标志,反映出一个人的学习能力和知识结构,反映了个人的自身素质和潜力高度。学历上的欠缺在求职的过程中可能会影响机会的获得,能力的展现是需要通过时间和机会来证明的;能力的欠缺,只能表明职场竞争力相对较弱,但只要具备正确的就业观念和良好的求职心态,同样可以在劳动力市场中先行就业,然后在专业领域里多下功夫来弥补,通过自身的努力不断提高自己的学历和能力,进一步提高自己的职场竞争力。 

热心网友 时间:2024-07-29 14:48

学历和能力的关系不绝对对等

热心网友 时间:2024-12-02 02:33

 学历真的无用吗?

这无疑是一个争论颇大的话题。自索尼公司创办人盛田昭夫的《学历无用论》出版后,质疑之声不绝于耳。这些质疑,其实更多地是因为大家对学历所代表的能力有不同的观点。盛田昭夫的观点是,学历并不意味着你实际的工作能力能够达到企业的要求,如果完全按照一个人的学历来评价其工作能力,则难免会本末倒置。著名经济学家、清华大学经管学院教授魏杰认为:“盛田昭夫揭示了一个重要原理:不能无限度扩大教育的功能,天赋对人的影响是极大的,因而企业更应注重实践能力,而并非学历。” 

著名的思想家梁漱溟是什么学历?

按现在的标准衡量,他只是相当于高中毕业而已,但是,这并不妨碍他24岁时成为北大的哲学教授。

国学大师与书法大家启功先生什么学历?

按他自己的话讲:“中学生,副教授,学不专,艺不透”,但这并不妨碍他成为一代国学泰斗与宗师让人仰望;

著名数学家华罗庚什么学历?

初中毕业的他,创造了骄人的成就。

学历与学问之间不成正比,有学历不一定有学问,学历高不一定学问高;无学历不一定无学问,学历低也不一定学问低。也就是说,学历与学问是不能简单地加以类比的。学历的高低只能反映出人接受教育的程度,而在同一层次学历的人群中,也同样存在着学问的差异。同理,人的学问也是要在社会实践中加以积累和提高的,人只有在社会实践中才能积累工作经验,提高自身学问。真正的能力就是学问。学问包含专业素养与实践领悟,缺一不可。

陈寅恪先生曾游历欧洲各国名校,他学了知识就走,但没拿下一个学位。梁启超当年曾向清华校长曹云祥推荐陈寅恪。曹校长觉得,对方一没有什么名著,二无博士学位,怎么能信任呢?梁先生怒道:“没有学衔,没有著作,就不能当国学院的教授啊?我梁启超虽然是著作等身,但是我的著作加到一起,也没有陈先生三百字有价值。”清华国学研究院“四大导师”中才有了一个陈寅恪。 

高尔基没有读过大学,刻苦自学文化知识,并积极投身*活动,登上了文坛,他写出了《我的大学》等许多不朽的著作,成为社会主义现实主义文学的奠基人。高玉宝没进过学校门,他写的自传体小说《高玉宝》却家喻户晓,成了倍受人们欢迎的传世之作,成为著名的军队作家;青岛港桥吊司机许振超只有初中文凭,他刻苦钻研技术,一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录等等,人称“许大拿”。没有经过正规学历教育而通过社会实践自学成才,拥有真才实学和不俗能力的*有人在。 

学历是一个人接受教育程度高低的一个标志,反映出一个人的学习能力和知识结构,反映了个人的自身素质和潜力高度。学历上的欠缺在求职的过程中可能会影响机会的获得,能力的展现是需要通过时间和机会来证明的;能力的欠缺,只能表明职场竞争力相对较弱,但只要具备正确的就业观念和良好的求职心态,同样可以在劳动力市场中先行就业,然后在专业领域里多下功夫来弥补,通过自身的努力不断提高自己的学历和能力,进一步提高自己的职场竞争力。 

热心网友 时间:2024-12-02 02:34

学历和能力的关系不绝对对等
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