观察生活中的自然现象,设计三个探究性科学实验
发布网友
发布时间：2022-05-01 14:44
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-19 17:18
给个简单的吧，抛砖引玉嘛。
器材：水杯两个、温度表两只、热水、纱布、棉被。
1、在两个水杯里分别加入同样温度、同样多的水。其中一个加盖，一个敞开，每隔2分钟后去检测各自的温度，检测10次，将各自水温和时间绘成曲线。
从降温曲线可以看出：有盖的水杯降温慢，温度高时降温快。
2、用两只温度表，分贝记好当时的温度，然后一只放在空气中，一只包在棉被（棉被需离开人体，并暴露在室内2小时以上）中。一起放在同样下晒2小时，查看各自的温度。
空气中的温度表变化大，棉被里的变化小，说明棉被不能产生热量。
3、一只在表球上裹上纱布，将纱布浸在水中（温度表球部别浸入水中）。
记录两表的温度，然后用电扇（或扇子）吹着两个温度计，结果含水纱布的温度计降温多了。
说明水分蒸发将带走热量
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时间：2023-10-19 17:18
给个简单的吧，抛砖引玉嘛。
器材：水杯两个、温度表两只、热水、纱布、棉被。
1、在两个水杯里分别加入同样温度、同样多的水。其中一个加盖，一个敞开，每隔2分钟后去检测各自的温度，检测10次，将各自水温和时间绘成曲线。
从降温曲线可以看出：有盖的水杯降温慢，温度高时降温快。
2、用两只温度表，分贝记好当时的温度，然后一只放在空气中，一只包在棉被（棉被需离开人体，并暴露在室内2小时以上）中。一起放在同样下晒2小时，查看各自的温度。
空气中的温度表变化大，棉被里的变化小，说明棉被不能产生热量。
3、一只在表球上裹上纱布，将纱布浸在水中（温度表球部别浸入水中）。
记录两表的温度，然后用电扇（或扇子）吹着两个温度计，结果含水纱布的温度计降温多了。
说明水分蒸发将带走热量
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时间：2023-10-19 17:18
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器材：水杯两个、温度表两只、热水、纱布、棉被。
1、在两个水杯里分别加入同样温度、同样多的水。其中一个加盖，一个敞开，每隔2分钟后去检测各自的温度，检测10次，将各自水温和时间绘成曲线。
从降温曲线可以看出：有盖的水杯降温慢，温度高时降温快。
2、用两只温度表，分贝记好当时的温度，然后一只放在空气中，一只包在棉被（棉被需离开人体，并暴露在室内2小时以上）中。一起放在同样下晒2小时，查看各自的温度。
空气中的温度表变化大，棉被里的变化小，说明棉被不能产生热量。
3、一只在表球上裹上纱布，将纱布浸在水中（温度表球部别浸入水中）。
记录两表的温度，然后用电扇（或扇子）吹着两个温度计，结果含水纱布的温度计降温多了。
说明水分蒸发将带走热量
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时间：2023-10-19 17:18
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器材：水杯两个、温度表两只、热水、纱布、棉被。
1、在两个水杯里分别加入同样温度、同样多的水。其中一个加盖，一个敞开，每隔2分钟后去检测各自的温度，检测10次，将各自水温和时间绘成曲线。
从降温曲线可以看出：有盖的水杯降温慢，温度高时降温快。
2、用两只温度表，分贝记好当时的温度，然后一只放在空气中，一只包在棉被（棉被需离开人体，并暴露在室内2小时以上）中。一起放在同样下晒2小时，查看各自的温度。
空气中的温度表变化大，棉被里的变化小，说明棉被不能产生热量。
3、一只在表球上裹上纱布，将纱布浸在水中（温度表球部别浸入水中）。
记录两表的温度，然后用电扇（或扇子）吹着两个温度计，结果含水纱布的温度计降温多了。
说明水分蒸发将带走热量
