如何锻炼孩子的善良?
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发布时间：2023-11-21 05:21
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时间：2024-11-01 01:09
今日阅读《孩子的品格》——写给父母的积极心理学
彭凯平 闫伟 著
第八章：善良——锻造孩子真正的竞争力。
一、善良的孩子更具有幸福感，更懂爱
人为什么要帮助别人？助人的动机有三种：
1.社会交换理论。
这种理论认为帮助别人是一种互惠互利的理性行为。因为是利益交换，帮助别人的人也更容易得到其他人的回报。
如果一个人帮助别人，只是为了获得他人的赞许或回报，那么我们就很难认为他真的做了一件好事，也很难把他与我们纯粹、自然而然的善意联系起来。
2.人的恻隐之心
人在见到他人痛苦时，都会产生同情之心。恻隐之心属于天生的善意，但恻隐之心更多的还表现出一种社会伦理与上位者的道德意识。也正是由于这种上位者姿态，使得恻隐之心又不是那么纯粹。
在现实生活中，恻隐之心有时会被别有用心的人利用。社会上让人防不胜防的“碰瓷”就是典型的例子。因此我们也不太鼓励没有任何考虑的善意。这种“泛滥”的善良虽然可贵，但因为过于脆弱而容易受到伤害。不能进行自我保护的善良是危险的，对于孩子来说更是如此。
3.帮助他人能带来快乐。
科学研究认为，那些与人为善的孩子可以获得更多的幸福感，也能获得更多的认可和赞许，受到大家的喜爱和欢迎。
善良、乐于助人的孩子，心理更健康，也更容易获得幸福的感受。
二、善良，不是有求必应
我们既要保护孩子善良的天性，引导孩子做一些善事，善举，也要教育孩子学会保护自己，让孩子懂得善良也是有底线的。
我们教育孩子既能帮助别人，又不会伤害自己，有三个原则：
1.教孩子保持警惕。
当陌生的大人向孩子求助，而且要求孩子到其他地方帮忙时，孩子就应该警惕起来。
我们要告诉孩子，任何需要离开熟悉的环境，离开父母视线的助人行为，都必须得到父母的同意才可以去做，绝对不要私自去做。
2.教孩子辨别是否值得帮助。
面对外界的求助，我们要教孩子有自己的判断力，分清什么人、哪些行为是值得帮助的。
比如在考试时有的同学希望抄孩子的卷子，拉孩子一起作弊，这样的忙绝对不能帮。不仅不能帮我们，还要让孩子远离这种行为，如果遭到对方的威胁，就要勇敢的寻求老师的帮助。父母还要告诉孩子，正义是需要坚守的，智慧的维持正义也是必须的。
3.教育孩子，保护好自己的利益。
帮助别人当然是好事，但也有前提，其中一个前提就是先保护好自己的利益，不能为了帮助别人而让自己蒙受巨大的损失。
比如：在孩子看到有人落水时，他该怎么做？我们认为即使孩子会游泳，也可能因为体能有限，不懂得正确的施救方法等客观原因，根本无法施救，在这种情况下，正确的方法应该是大声的向周围的大人求助，请大人帮忙救人。
同时我们还要教育孩子在帮助别人时还要保护好其他人的利益，比如有的孩子在学校里搞小团体，欺负、隔离其他孩子，这就不是一种助人的善良行为。
亚里士多德认为每周做两个小时的好事就已经是很了不起的善举了。这虽然太过机械和绝对，但也给了我们重要的提醒：
1.我们不需要一直都做好事，永远只为别人活着。
2.真正的善行是坚守自己的底线和原则。
不会为了一己私利而做出伤害别人的事，也不会为了别人的利益而过度压抑自己。
3.学会拒绝，敢于说不。
有时我们要教孩子学会对他人的请求说不，或者把求助人的人介绍给其他真正能帮到他的人。要知道，如果你的能力不够或者实际十分勉强，不愿意做某件事，还不得不去帮助别人，很可能会害了对方，也害了自己。
4.帮助别人有很多种方式，而且应该帮助那些值得帮助的人。
我们需要教会孩子，认清身边的人，辨别事物的本质。与人为善应该有底线，对于那些不值得帮助的人要坚决拒绝。否则孩子的善行就是在纵容对方的恶行。
三、如何培养孩子的善良品格？
1.善良比聪明更难。
聪明是天赋，而善良是选择。天赋得来很容易——它是与生俱来的，而选择颇为不易。如果一不小心，你可能被天赋*，这可能会损害你做出的选择。
善良需要人们精心呵护。与各种成绩的好坏相比，孩子的品格培养对于孩子的成长更有意义。父母有责任和义务帮助孩子，首先成为一个充满爱心，懂得尊重他人和富有责任感的人。
2.如何培养孩子善良的品格？
1）从帮助身边的人做起。
助人为乐不一定是帮助陌生人，还可以是帮助身边的人，比如：帮助爸爸妈妈做家务，照顾弟弟妹妹生活学习。
当孩子在帮助父母做事时，家长一定要表现出对孩子价值的认可，只有这样孩子才能学会把爱与感激首先留给自己最亲近的人，而不是把他们都留给陌生人。
2）助人为乐可以是很小的事。
培养孩子善良的品格，从小事开始，做一些力所能及的事，让孩子养成帮助别人的好习惯体，并体会到快乐及价值，久而久之孩子就会将帮助别人逐渐内化为自己的一种行为。
3）鼓励孩子给予他人情感支持。
所谓情感支持，是指鼓励孩子在感情上给予别人理解、支持和鼓励。同时我们也要告诉孩子，给予别人情感支持有时比物质上的给予、奖励更重要。
4）父母做好行为示范的榜样。
孩子总是会通过观察和模仿*的行为来构建自己的行为方式，尤其是模仿他们最亲近和最尊重的人，如父母和老师的。所以要培养一个善良的孩子，父母首先要成为有爱心，有道德，有责任感的人，为孩子做好行为示范的榜样，让孩子模仿。当我们在帮助别人时，一定要表现出内在的满足感，让孩子感受到你在帮助别人时，内心是积极的，快乐的，一直保持正向的情绪。
作为家长，我们要为孩子保留一颗珍贵的善良之心，以及关于善意的全部希望。
我学到：
1. 善良的孩子更有竞争优势。
善良是老实，甚至看上去有点傻。但谁都希望与一个善良、懂得为他人着想，能够在别人有困难时给予帮助的人相处。所以善良能够让我们获得更多的认可和赞许，受到大家的喜爱和欢迎，更容易获得幸福感。
2.善良不是懦弱，不是有求必应。
善良是有原则的，有底线的。哪些人应该帮，哪些人不要帮以及应该怎样帮助别人。这是有原则和方法的，我们都需要告诉孩子。
3.我们不需要一直都做好事。
要教孩子学会对他人的请求说不，学会遵从自己的意愿，在自己不想做的时候可以不做。
4.培养孩子的善良品格的方法。
1）从帮助身边的人，从小事开始。
2）情感支持有时比物质给予更重要。
3）父母要做孩子的榜样。
5.善良比聪明更难。
聪明是天赋，而善良是一种选择。在正确和善良中之中，我们更希望孩子选择善良。让我们呵护孩子的善良之心以及关于善意的全部希望。
