成绩不太好,反应慢,是智力有问题吗

回答：其实,反应慢并不代表或者意味着智力低,只是一种执行功能的认知灵活性差而已啊! 反应慢代表什么慢=认知加工速度慢=认知灵活性差即认知灵活性的执行功能差,执行功能是指机体有意识地控制思想和行为的心理过程,与智力高度相关。 因此,根据这种推理,反应迟缓、是智力低下的表现。但执行功能有两个维度:...

但如果工作记忆和抑制控制都不太好，那就肯定智力不佳了。

很多孩子成绩不好，家长将原因归结为智力欠佳；又是补脑，又是参加各种各样的培训班；其实，绝大多数成绩不好的孩子跟智力没有一点关系！作为家长还是应该把功夫用在正确的方向上吧。正常孩子智商是100~115，智商超过130的孩子属于智力超常的孩子，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦，智商低于90的孩子是弱...

孩子的成绩与其智商之间存在一定的关系，但并不完全决定孩子的学习成绩。智商是个体在认知和智力方面的能力。虽然智商可以在一定程度上影响学习能力和学习成绩，但还有其他许多因素也会对孩子的学习成绩产生影响，例如学习态度、学习环境、学习方法、家庭支持等。每个孩子都有自己独特的学习方式和潜力。有些孩子...

而反应比较慢一些的人，他的成绩要想好的话，就要下更多的功夫花更多的时间，所以学习成绩好坏和智力肯定有关系。其次家庭教育这个肯定是不能忽视的。因为我们可以想象一下，如果一个家里面父母教育孩子跟他说考上好大学的话，以后对自己的生活会改变非常多，也会对国家做很多的贡献，学习非常重要，那么...

孩子学习成绩差与智力并没有太大的关系，智商高的孩子不一定会把自己的高智商用在学习上，如果用在别的地方，对于他成绩的提高，也没有什么作用，如果智商一般的孩子，把所有的精力都放在学习上，那他的成绩也是要比智商高的，孩子高一些的，智商对孩子确实有一定的影响，但是一般情况下不会悬殊太多，...

和智商有点关系，不是主要原因，学生成绩差无外乎两个原因：老师没好好教，学生没好好学。对于老师来说，监督机制不是很健全，或者说监督的人比较少，甚至根本没有，只是用教学成绩来衡量老师的教学水平，而教学成绩一般都以平均分和考上重点中学的人数来衡量，看似很合理，其实，里面存在着巨大的不...

可能是以下两点原因造成：1、身体差，记忆力也就差，所以要给孩子补身体，多进行有氧运动 2、重复次数不够，就是一个知识点，孩子学习并记住是一个反复的过程，有的孩子反复3遍就够了，有的孩子需要反复10遍，你可以看看你的孩子需要重复几遍能记住，以后学习中重复次数达到就会记住了 ...

数学成绩好，说明他们在思考问题的时候能够抽丝剥茧，把事情的本质交代出来。数学成绩差并不说明他们没有用功，是因为他们对于数理能力的认知有些缺陷。智商和数学之间的关系智商仅仅只是智力的一种体现，不代表每一个人都会有这种错误的体现。如果光凭数学就决定一个人是否有智商的话，这是一种片面的认知...

感觉能力不足会造成孩子上课听讲精力不集中，体育课成绩差，对数学学科概念反应慢；听觉能力的好坏则是孩子上课能否有效听讲的基础；视知觉能力分为视觉敏锐力、视觉分辨力、视觉记忆力、视——动统合（即手——眼协调）能力等方面。视知觉能力不足对数学、几何学科学习有影响；思维能力不佳则会造成孩子对...