高考发挥失常,意味着什么?
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发布时间：2022-05-01 14:02
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热心网友
时间：2023-10-16 23:19
高考发挥失常意味着可能会落榜。高考发挥失常通常有以下原因：
1、心理素质差
高考时，由于时间的压迫感更强，更加紧张，考生会忽略基础，过于浮躁。人的精力是有限的，就像电灯光源，光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。
唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。
2、复习时没有及时纠正，形成固化思维
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致的复习计划，不愿意将所学内容系统化的整理。
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
高考发挥失常后的出路
出路一：复读
复读给落榜生一次重新冲刺的机会。肯吃苦复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是肯吃苦，肯下工夫，就能成功。
出路二：学技能
除了复读和*高考之外，文凭有时候更像是敲门砖，其实用人单位更加看重的是人才的实际能力，于是更多落榜的考生更愿意通过职业培训学点真本事。所以高考失利的考生们愿意通过职业培训来提升自己的动手能力，这样也方便以后找到一份好工作。
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时间：2023-10-16 23:19
高考发挥失常意味着可能会落榜。高考发挥失常通常有以下原因：
1、心理素质差
高考时，由于时间的压迫感更强，更加紧张，考生会忽略基础，过于浮躁。人的精力是有限的，就像电灯光源，光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。
唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。
2、复习时没有及时纠正，形成固化思维
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致的复习计划，不愿意将所学内容系统化的整理。
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
高考发挥失常后的出路
出路一：复读
复读给落榜生一次重新冲刺的机会。肯吃苦复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是肯吃苦，肯下工夫，就能成功。
出路二：学技能
除了复读和*高考之外，文凭有时候更像是敲门砖，其实用人单位更加看重的是人才的实际能力，于是更多落榜的考生更愿意通过职业培训学点真本事。所以高考失利的考生们愿意通过职业培训来提升自己的动手能力，这样也方便以后找到一份好工作。
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时间：2023-10-16 23:19
高考发挥失常意味着可能会落榜。高考发挥失常通常有以下原因：
1、心理素质差
高考时，由于时间的压迫感更强，更加紧张，考生会忽略基础，过于浮躁。人的精力是有限的，就像电灯光源，光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。
唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。
2、复习时没有及时纠正，形成固化思维
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致的复习计划，不愿意将所学内容系统化的整理。
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
高考发挥失常后的出路
出路一：复读
复读给落榜生一次重新冲刺的机会。肯吃苦复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是肯吃苦，肯下工夫，就能成功。
出路二：学技能
除了复读和*高考之外，文凭有时候更像是敲门砖，其实用人单位更加看重的是人才的实际能力，于是更多落榜的考生更愿意通过职业培训学点真本事。所以高考失利的考生们愿意通过职业培训来提升自己的动手能力，这样也方便以后找到一份好工作。
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时间：2023-10-16 23:19
高考发挥失常意味着可能会落榜。高考发挥失常通常有以下原因：
1、心理素质差
高考时，由于时间的压迫感更强，更加紧张，考生会忽略基础，过于浮躁。人的精力是有限的，就像电灯光源，光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。
唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。
2、复习时没有及时纠正，形成固化思维
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致的复习计划，不愿意将所学内容系统化的整理。
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
高考发挥失常后的出路
出路一：复读
复读给落榜生一次重新冲刺的机会。肯吃苦复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是肯吃苦，肯下工夫，就能成功。
出路二：学技能
除了复读和*高考之外，文凭有时候更像是敲门砖，其实用人单位更加看重的是人才的实际能力，于是更多落榜的考生更愿意通过职业培训学点真本事。所以高考失利的考生们愿意通过职业培训来提升自己的动手能力，这样也方便以后找到一份好工作。
