高中生在教室里打扑克应该如何处理?

发布网友发布时间：2022-04-30 15:14

共5个回答

热心网友时间：2022-06-26 02:10

综述：上课打的话，就没收他们的牌，等下课后训话一番再把牌还给他们。

提升高中生成绩的方法：

1、落实的关键是检测和重复。

落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。

2、找漏洞、补漏洞。

主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。

3、多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。

题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要在做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。

4、既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”。

考试后，教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞；制定切实有效的改进措施——想办法；有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。

5、不要轻易放过一道错题。

对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”

热心网友时间：2022-06-26 02:10

分几种情况，先看是上课打还是下课打，上课打又看是上什么课打，下课打还要看什么课下了在打。
打个扑克很正常，你要是个学生，下次和人打扑克小心点，别让老师发现；你要是个老师，看见学生打扑克就批评批评，毕竟都是小孩子的天性，要好好引导他们。

热心网友时间：2022-06-26 02:10

上课打的话，就先没收他们的牌，等下课后训话一番再把牌还给他们。
下课打的话，当然是当作看不见咯。有兴趣还可和学生一起打，增进师生友谊。
学生都喜欢平易近人的老师。

热心网友时间：2022-06-26 02:11

把扑克剪了，剪的越碎越好，然后让他们拼起来，拼不完不许吃饭

热心网友时间：2022-06-26 02:12

屡教不改的直接FIRE