发布网友 发布时间:2022-04-30 02:27
共1个回答
热心网友 时间:2022-06-29 07:20
李小强教学目的和要求1、了解诗歌,明确读诗的一般方法。2、掌握一些诗歌常识。教学重难点1、目标一教学用时:1课时教学内容及程序一、导入新课由文学体裁的分类导入二、新课指导1、诗歌偏重于抒情言志。情绪和情感是诗的基础。2、读诗,要注意体会其中的感情内涵,区别这种感情是否积极向上,是否给人美感。举例见课本。●从诗的意象(诗人的意中之象)创造的具体氛围中,把握它所要暗示或启迪读者的东西。●注意诗中的比喻、象征的内涵,避免理解上的实指性。●读诗需要一种“猜测”的穿透力,要通过意象的表面呈现,找出它背后的深层意蕴。3、读诗,还要学习诗歌精粹的语言。诗歌的语言讲究精炼、优美、音乐性,讲究变化。4、读诗,还要注意掌握一些诗歌常识。●诗、词、曲都是广义的诗歌。●从表达方式来看有叙事诗、抒情诗、说理诗;从形式上来看有格律诗、自由诗、散文诗。●一般意义上的古诗可分为古体诗、近体诗。近体诗中尤其要掌握律诗和绝句。与古诗相对的是新诗。体会诗的感情内涵 比喻、象征学习诗歌精粹的语言。掌握一些诗歌常识。●诗、词、曲都是广义的诗歌。●叙事诗、抒情诗、说理诗;格律诗、自由诗、散文诗。