如何打造现代教育新生态?
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发布时间：2022-04-30 02:18
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热心网友
时间：2023-10-05 10:47
智慧教育是教育发展的新形态，智慧教育是践行先进理念的教育，智慧教育是技术与教育教学深度融合的成果，智慧教育催生新的教育生态，智慧教育在发挥相关要素作用中发展，这是一个不断探索与实践的过程，是教育适应信息社会的必然选择，倡议各级教育行政部门和各级各类学校深入推进智慧教育发展与应用，支撑引领教育变革，实现教育优质均衡发展。如何打造现代教育新生态？
这几年宁波对智慧教育的探索，其实也是在尝试构建现代教育新生态。可以说智慧教育就是对现有教育体系的进一步拓展。
具体而言，智慧教育以其开放融合、互联互通、以人为本、因材施教等特点，将传统教育方式与现代教育技术和理念相融合，构建与现有教育体系相辅相成的、新的学习、教学、管理模式，进一步推进优质教育资源共建共享与信息数据互联互通，体现教育公平理念。
宁波智慧教育推动了教育教学发生深层次变革，提高了师生在教与学过程中的主动权。如各中小学校正在应用的“教学助手”功能，免去了教师到处找教学资料的苦恼，利用平台的分类资源，极大地提高了备课的质量和效率，还能实现课程录播、推送，作业在线提交、批改等；“人工智能阅卷”让改卷更轻松，该系统不仅能快速批改客观题，还可以智能批改部分主观题，如英语作文等，将教师从繁重的阅卷改卷中解放出来。
通过大数据分析，为每个学生生成独有的“数字画像”。教师可挖掘与学生学习相关的表现，探寻最适合学生学习的方法，帮助学生进行个性化学习。
如在宁波市职教中心学校，大数据已应用于学生学情分析与评价。通过各种学习终端采集学生学习数据并加以深度分析，让教师更及时、更全方位地了解学生成长动态。
今年上半年，宁波智慧教育也随之进入3.0版。“我们将从‘重硬件’向‘重应用’转变，从关注‘物的建设’向关注‘人的感受’转变。”张曦说，让宁波智慧教育真正成为宁波现代教育新生态的有机组成部分。
任何改革落到实处都，亟待教育行政管理者和校长、教师的共同努力。如果我们的教育行政部门面对改革，还沉浸在狭隘的升学政绩观、减负政绩观中，如果我们的校长面对改革，思维还停留在“抢生源”上；如果我们的教师面对改革，认识还局限在“好学生”和“差学生”的区别和分类上，再漂亮的顶层设计、再完美的改革理念在执行层面上也只会大打折扣。
可见，要构建良好的教育新生态，首先需要我们的教育工作者要有责任和担当意识，突破个人的既得利益和眼前利益，转变教育观念，苦练内功，踏实办学，潜心育人。
其次，教育新生态最终落脚点在于学校办学质量的实际提升和学生的最终实际获得上，这也正是创建教育新生态的重要内涵。
热心网友
时间：2023-10-05 10:47
