滴水不沾幼儿园科学活动环节和设计原则的分析
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发布时间：2022-04-30 02:52
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时间：2023-10-09 01:33
摘要活动过程一、开始部分:请幼儿坐好让幼儿以小组为单位做实验。二、基本部分:1、用滴眼器分别在塑料包装纸、纸巾上滴清水，看看大大小小的水滴或水印是如何形成的。2、讨论:让幼儿观察，滴在纸巾和滴在塑料包装纸上的水滴形状一样吗?3、让幼儿用滴眼器滴颜料水在宣纸和蜡光纸上，看看水印在这些纸上的变化。三、结束部分:与幼儿一起用颜料水在宣纸上作画，教师评论绘画作品。教学反思我本次组织的活动，我班幼儿都能达到教学目标，但在活动准备上还是欠缺一点就是没能给幼儿准备围裙以至于在作画过程中有咨询记录 · 回答于2021-12-24滴水不沾幼儿园科学活动环节和设计原则的分析您好，我是小向老师，教育学专家、平台特邀教育问答专家，成功进行1v1咨询服务10000+人次，已经看见您的问题，马上为您解答《滴水不沾幼儿园科学活动环节和设计原则的分析》，请给我三分钟时间作答，谢谢您的耐心等待。好了？活动过程一、开始部分:请幼儿坐好让幼儿以小组为单位做实验。二、基本部分:1、用滴眼器分别在塑料包装纸、纸巾上滴清水，看看大大小小的水滴或水印是如何形成的。2、讨论:让幼儿观察，滴在纸巾和滴在塑料包装纸上的水滴形状一样吗?3、让幼儿用滴眼器滴颜料水在宣纸和蜡光纸上，看看水印在这些纸上的变化。三、结束部分:与幼儿一起用颜料水在宣纸上作画，教师评论绘画作品。教学反思我本次组织的活动，我班幼儿都能达到教学目标，但在活动准备上还是欠缺一点就是没能给幼儿准备围裙以至于在作画过程中有滴水不沾属于那种科学活动形式实验型
