发布网友 发布时间:2022-04-20 14:43
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热心网友 时间:2023-07-17 21:56
昆虫记第一章昆虫的世界好句赏析
好句(加赏析)如下:
它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
赏析:运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。
在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!
赏析:该句运用的是拟人的修辞手法,表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
赏析:把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针,凸显其迅速有力和熟练。
那池水浅浅的,温温的,水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
赏析:温馨的叠词,表现作者对池塘的喜爱,比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。
有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣;有时候,它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。
赏析:生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能,让人会心一笑。
野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。
赏析:运用了拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争,“无限留恋又无可奈何”,栩栩如生,跃然纸上。
它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或*的斑纹,或红色、*的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些瓢虫,鞘翅*、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。
赏析:这段话通过比喻手法,列举等修辞手法,生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前,将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来,起到点明主旨的作用。
在这个绿色的小7a64e4b893e5b19e31333431363664小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
赏析:简单的一句话,字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。
人人都有自己的才能和自己的性格。
有的时候这种性格看起来好像是从我们的祖先 那里遗传下来的,然而要想再追究这些性格是来源于何处,却又是一件非常非常困难的 事情。 例如,有一天看到一个牧童,他正低声地数着一颗颗小石子,计算这些小石子的总 数,把这当做一种消遣,于是他长大后竟然成了十分著名的教授,最后,他也许可以成 为数学家。
另外又有一个孩子,他的年龄比起别的小孩子们也大不了多少,别的孩子们 只注意玩闹的事情,然而他却不和别的小孩子们在一起玩儿,而是整日幻想一种乐器的 声音,于是当他独自一人的时候,竟听到一种神秘的合奏曲子了。可见这个小孩是很有 音乐天才的。
第三个小孩,长得又小又瘦,年龄也很小,也许他吃面包和果酱时,还会 不小心涂到脸上,但他竟然有他独自的爱好——喜欢雕塑粘土,制成各种各样的小模型, 这些小模型被他雕塑得各具形态。如果这个小孩子运气好的话,他将来总有一天会成为 一名著名的雕刻家的。
我知道,在背后议论别人的私事,是十分让人讨厌的一种行为,但是我想也许大家 能允许我来讲一番,并借这个机会来介绍我自己和我的研究。 在我很小很小的时候,我已经有一种与自然界的事物接近的感觉。
如果你认为我的 这种喜欢观察植物和昆虫的性格是从我的祖先那里遗传下来的,那简直是一个天大的笑 话,因为,我的祖先们都是没有受过教育的乡下佬,对其他的东西都一无所知。他们唯 一知道和关心的,就是他们自己养的牛和羊。
在我的祖父辈之中,只有一个人翻过书本 儿,甚至就连他对于字母的拼法在我看来也是十分不可信的。至于如果要说到我曾经受 过什么专门的训练,那就更谈不上了,从小就没有老师教过我,更没有指导者,而且也 常常没有什么书可看。
不过,我只是朝着我眼前的一个目标不停地走,这个目标就是有 朝一日在昆虫的历史上,多少加上几页我对昆虫的见解。 回忆过去,在很多年以前,那时候我还是一个不懂事的小孩子,那时我才刚刚学会 认字母,然而,我对于当时我那种初次学习的勇气和决心,至今都感到非常骄傲。
我记得很清楚的一次经历是我第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的情景,当时 那种高兴的心情真令我直到今天还难以忘怀。 记得有一天,我去攀登离我家很近的一座山。
在这座山顶上,有一片很早就引起我 浓厚兴趣的树林,从我家的小窗子里看出去,可以看见这些树木朝天立着,在风中摇摆, 在雪里弯腰,我很早就想能有机会跑到这些树林那儿去看一看了。这一次的爬山,爬了 好长的时间,而我的腿又很短,所以爬的速度十分缓慢,草坡十分陡峭,就跟屋顶一样。
忽然,在我的脚下,我发现了一只十分可爱的小鸟。我猜想这只小鸟一定是从它藏 身的大石头上飞下来的。
不到一会儿工夫,我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干 草和羽毛做成的,而且里面还排列着六个蛋。
这些蛋具有美丽的纯蓝色,而且十分光亮, 这是我第一次找到鸟巢,是小鸟们带给我许多的快乐中的第一次。我简直高兴极了,于 是我伏在草地上,十分认真地观察它。
这时候,母鸟十分焦急的在石上飞来飞去,而且还“塔克!塔克!”地叫着,表现 出一种十分不安的样子。我当时年龄还太小,甚至还不能懂得它为什么那么痛苦,当时 我心里想出了一个计划,我首先带回去一只蓝色的蛋,作为纪念品。
然后,过两星期后 再来,趁着这些小鸟还不能飞的时候,将它们拿走。我还算幸运,当我把蓝鸟蛋放在青 苔上,小心翼翼地走回家时,恰巧遇见了一位牧师。
他说“呵!一个萨克锡柯拉的蛋!你是从哪里捡到这只蛋的?” 我告诉他前前后后捡蛋的经历,并且说:“我打算再回去拿走其余的蛋,不过要等 到当新生出的小鸟们刚长出羽毛的时候。” “哎,不许你那样做!”牧师叫了起来;“你不可以那么残忍,去抢那可怜母鸟的 孩子。
现在你要做一个好孩子,答应我从此以后再也不要碰那个鸟巢。” 从这一番谈话当中,我懂得了两件事。
第一件,偷鸟蛋是件残忍的事。第二件,鸟 兽同人类一样,它们各自都有各自的名字的。
于是我自己问自己道:“在树林里的,在草原上的,我的许多朋友,它们是叫什么 名字呢?萨克锡柯拉的意思是什么呢?” 几年以后,我才晓得萨克锡柯拉的意思是岩石中的居住者,那种下蓝色蛋的鸟是一 种被称为石鸟的鸟儿。 有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过,在河的对岸,有一座树林,全是光滑 笔直的树木,就像高高耸立的柱子一般,而且地上铺满了青苔。
在这座树林里,我第一次采集到了野菌。这野菌的形状,猛一眼看上去,就好像是 母鸡生在青苔上的蛋一样。
还有许多别的种类的野菌形状不一,颜色也各不相同。有的 形状长得像小铃儿,有的形状长得像灯泡,有的形状像茶杯,还有些是破的,它们会流 出像牛奶一样的泪,有些当我踩到它们的时候,变成蓝蓝的颜色了。
其中,有一种最稀 奇的,长得像梨一样,它们顶上有一个圆孔,大概是一种烟筒吧。我用指头在下面一戳, 会有一簇烟从烟筒里面喷出来,我把它们装满了好大一袋子,等到心情好的时候,我就 把它们弄得冒烟,直到后来它们缩成一种像火绒一样。
一共有多少蛾子?这个房间里大约有二十只,加上别的房间里的,至少在四十只以
上。四十个情人来向这位那天早晨才出生的新娘致敬——这位关在象牙塔里的公主!
在那一个星期里,每天晚上这些大蛾总要来朝见它们美丽的公主。那时候正是暴风
雨的季节,晚上黑得伸手不见五指。我们的屋子又被遮蔽在许多大树后面,很难找到。
它们经过这么黑暗和艰难的路程,历尽困苦来见它们的女王。
在这样恶劣的天气条件下,连那凶狠强壮的猫头鹰都不敢轻易离开巢,可孔雀蛾却
能果断地飞出来,而且不受树枝的阻挡,顺利到达目的地。它们是那样的无畏,那样的
执着,以至于到达目的地的时候,它身上没有一个地方被刮伤,哪怕是细微的小伤口也
没有。这个黑夜对它们来说,如同大白天一般。
孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶,为了这一目标,它们继承了一种很特别的天
赋:不管路途多么远,路上怎样黑暗,途中有多少障碍,它总能找到它的对象。在它们
的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间
它们找不到对象。那么它的一生也将结束了。
这里用了比喻和拟人的修辞手法,把孔雀蛾写得栩栩如生
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣,因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如:“已经慌了神的蝗虫,完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”
在读《昆虫记》时,我甚至能想象昆虫在活动的画面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然。蝉在歌唱,蟋蟀在管理家务,蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物,我对大自然的敬意油然而生,它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难,但是再大的困难也没有挡住他探索的道路,我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。那种精神就是求真,即追求真理,探求*。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下,我要继续探索神奇的昆虫世界。
法布尔的书中所讲的是昆虫的生活,但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味、更有意义。他不去做解剖和分类的工夫,却用了观察与试验的方法,实地地记录昆虫的生活现象、本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙。我们看了小说戏剧中所描写的同类的运命,受得深切的铭感,现在见了昆虫界的这些悲喜剧,仿佛是听说远亲--的确是很远的远亲--的消息,正是一样迫切的动心,令人想起种种事情来。
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原发布者:没有理由1989
【昆虫记的摘抄加赏析】
1、它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
赏析:运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。
2、在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!
赏析:运用拟人的修辞手法,表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
3、离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
赏析:把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针,凸显其迅速有力和熟练。
4、那池水浅浅的,温温的,水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
赏析:温馨的叠词,表现作者对池塘的喜爱,比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。
5、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣;有时候,它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。
赏析:生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能,让人会心一笑。
6、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物
1它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
赏析:运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。2在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!赏析:运用拟人的修辞手法,表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
3离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。赏析:把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针,凸显其迅速有力和熟练。
4那池水浅浅的,温温的,水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。赏析:温馨的叠词,表现作者对池塘的喜爱,比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。
5有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣;有时候,它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。
赏析:生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能,让人会心一笑。6野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。
赏析:运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争,“无限留恋又无可奈何”,栩栩如生,跃然纸上。7它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或*的斑纹,或红色、*的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些瓢虫,鞘翅*、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。
赏析:这段话通过比喻,列举等修辞手法,生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前,将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来,起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。
1在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。赏析:简单的一句话,字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。
2它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。赏析:运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。
3在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!赏析:运用拟人的修辞手法,表现出豉虫在水塘里的热闹场面。 4离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
赏析:把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针,凸显其迅速有力和熟练。 5那池水浅浅的,温温的,水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
赏析:温馨的叠词,表现作者对池塘的喜爱,比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。 6有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣;有时候,它也用米粒堆积起来。
布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。赏析:生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能,让人会心一笑。
7野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。赏析:运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争,“无限留恋又无可奈何”,栩栩如生,跃然纸上。
8我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。赏析:运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。
9四年黑暗的苦工,一月日光中的享乐,这就是蝉的生活,我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。赏析:作者运用对比的修辞手法,把四年和一日作对比,突出蝉生命的不易,表现出对蝉的喜爱,对美丽一生无悔一生的叹服。
原文:它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或*的斑纹,或红色、*的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些瓢虫,鞘翅*、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。 品析:这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话,通过比喻,列举等修辞手法,生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前,将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来,起到点明主旨的作用。
蚂蚁站在门槛上,身边摆放着大袋大袋的麦粒,正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子,唔,对不起,是伸着手。
头戴十八世纪宽大撑边女帽,胳膊下夹着吉他琴,裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上,这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。
更令人赞叹的是,法布尔对昆虫倒挂姿势的描写:如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶,四个悬点承受着整个身体的重量。
倒挂栖驻姿势是如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴地,肢体舒展开晒晒太阳。
法布尔对昆虫的描写,真。
把黑布甲从不高的地方掉落到桌子上。只见它仰面朝天,一动不动,显然已经死去。但是这只死去的虫子,没过多久就自己复活了,它的跗骨微微颤抖,前爪跗骨先抖起来,触须和触角缓缓摆来摆去。这是苏醒的征兆。
又一次实验,接着又一次实验。它装死的时间越来越长,从十七分钟一直到了五十分钟。后来实验发现,当它认为过于狡诈,耍花招全都白费气力时,便舍弃装死的绝招,逃之夭夭。
最后一次实验,把黑步甲放在太阳的直线照射下。躺卧着的黑布甲立刻翻过身来,拔腿就跑。
这就说明,黑布甲本来就不是什么狡诈,它的装死而是一种麻木状态。