发布网友 发布时间:2022-05-01 02:15
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热心网友 时间:2022-06-22 08:50
口语交际教学目标:1、交流在幼儿通过完成口语交际的练习,激发学生说话的*,培养学生主动表现,勇敢地表达自己想法的习惯。2、是你是怎么过六一儿童节的。3、设想小学的第一个六一儿童节你想怎样度过。 教学重难点:1、培养学生说话的能力,让他们能把话说清楚,说完整,要有礼貌。2、培养学生小组合作的能力。 教学过程:1、激趣导入:请学生欣赏几组图片,看看这些图片上都有什么?说一说。(播放幻灯片)2 展示与合作:1、 教师出示班里小朋友在幼儿园时过六一儿童节的照片,请照片小主人介绍自己的照片,教师给予即时评价。2、 同桌讨论:还记得你在上幼儿园时是怎么过的六一儿童节吗?同桌讨论,教师出示合作讨论要求。3. 学生汇报,其他学生认真倾听,即时给予评价。3、 我是小小设计家:1、六一儿童节马上就要到了,这是我们进入小学阶段的第一个六一儿童节,你们打算怎么度过呢?2、四人小组讨论交流,要分工明确。3. 学生汇报,其他学生给予评价,并选出最佳设计奖。4. 学生汇报时,要按照“第一个六一儿童节就要到了,我打算·······”这个句型来说。5. 教师及时评价,并给予鼓励。4、 拓展练习:第一个六一儿童节就要到了,你一定有许多话对你的好朋友讲,请自由下座位找你的好朋友说一说吧