如图所示的实验现象揭示的物理原理或规律所对应的应用技术不正确...

A、覆杯实验说明了大气压的存在，吸盘也是利用大气压来工作；实验现象揭示的物理原理或规律与应用技术是对应的；故A不符题意；B、帕斯卡木桶实验，说明了液体的压强与高度有关；而喷雾器是利用大气压工作；故B符合题意；C、压强计放入液体内部时，U形管出现高度差，说明液体内部存在压强；潜水服的特殊...

在力学试验过程监测中，北京物声科技有限公司采用高精度传感器与先进的数据采集系统，实时捕捉试验中的力学参数变化。通过实时监测，我们能确保试验数据的准确性和可靠性，及时发现并处理异常情况。我们的监测系统具有高度的稳定性和灵敏度，能够适用于多种复杂的力学试验场景。凭借专业的技术支持和丰富的行业经验，我们致力于为客户提供精准、高效的力学试验过程监测解决方案。裂纹检测/监测声发射仪-实时监测裂纹萌生、扩展、屈服、断裂过程，第一时间报告裂纹位置信息。实时监测材料、结构拉伸试验、疲劳/强度试验；以及实际运行工况下裂纹/损伤的发生，发展及破坏的演变过程，研究材料的破坏机理，力学性能，强度特性...

A、如图，物像在凸透镜的同侧，凸透镜成正立、放大的虚像，应用于放大镜或老花镜．符合题意．B、电磁铁根据通电导体周围存在磁场制成的，电磁起重利用电磁铁制成的．不符合题意．C、电动机是根据通电导体在磁场中受力而运动的原理工作的．不符合题意．D、发电机是根据电磁感应原理制成的．不符合题...

A、物理原理：大气压能支持76cm高的水银柱．在生产中使用的水泵、抽水机等就是利用大气压的原理制成的．正确．不合题意．B、试管中的水吸收热量汽化，水蒸气受热膨胀对塞子做功，内能转化为机械能．热机就是将内能转化为机械能，正确，不合题意．C、如图，物像在凸透镜的同侧，凸透镜成正立、放大...

A、气体对外做功，内能转化为机械能，内燃机是利用了这一原理；故两者能够对应，与题意不符．B、图中是电磁感应现象，是机械能转化为电能，电动车是利用了电动机的原理；故两者不能够对应，与题意符合．C、杯中的水没有掉下来是由于大气压的作用．塑料吸盘紧紧地吸在墙上也是由于大气压的作用造成的．...

D 试题分析：A覆杯实验，证明大气压的存在，吸盘是利用大气压工作的。B是压力作用效果的实验，滑雪是增大受力面积，减小压强。C是流体压强，喷壶是利用流体压强工作的，D是小吼成像，照相机是利用凸透镜成像的原理工作的错误。选项D正确。

体现了力可以改变物体的形状；人站在跳板上，给跳板一个向下的力，跳板向下弯曲，体现了力可以改变物体的形状．B图：用力向两张纸之间吹气，纸向中间靠拢，体现了流体压强与流速的关系；飞机的升空就是利用流体压强与流速的关系来实现的．故答案为：力改变物体形状；流体压强与流速关系．

8．下列实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相符的是 9. 如图6所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ）A. 比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关 B. 比较图（b）和...

上例中这种菜单式的实验操作模式,学生在实验中只是依葫芦画瓢,对实验原理理解不透彻,对实验现象观察不仔细、分析不清晰。究其原因一是教师不能准确理解物理实验教学的目的,为实验而实验,把实验教学简单理解为实验操作;二是习惯“包办代 替”式的教学模式,片面强调实验与知识的联系,低估了学生的探究潜力,忽略了在实验...

如果人们颠倒了时间方向，物理学的基本规律仍然成立。这对典型的超导体来说也是成立的：如果时间之箭被逆转，典型的超导体仍将是相同的超导状态。他表示：“然而，在我们报告的四费米子凝聚态的情况下，时间反演使其处于不同的状态。”他说：“可能需要很多年的研究才能完全理解这种状态。这些实验开辟了...

(力学)来达到的; 活物理: 1、筷子的原理是杠杆 2、钟表的时针转动是弹性势能转化为动能 3、日光灯是利用了电磁感应现象中的自感现象 4、夏天炎热时向地面泼水是利用了蒸发降温的原理 5、坐车时启动或刹车都坐不稳是因为惯性 6、加油站设在空旷处是因为压强与体积成反比,体积越大,压强越小,越不容易发生爆炸 ...