那位能给我一个班主任的工作总结和计划?
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发布时间：2022-05-01 01:07
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热心网友
时间：2022-06-21 16:53
作为班主任，承担着更多的责任。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。我很高兴自己能当上班主任，尤其是像双带工程这样特殊班的班主任。毕竟他们都是成年人，有自己的思想，自己独特的见解，再加上他们的年龄差别，和对事物的接受程度不同，对于他们，我们不能像对待在校的其他学生那样，让他们乖乖的听老师的话，老师说什么他们去做什么，时刻要在老师的安排和监督下做事、学习。而在我们现在的这些学员中，他们能够发表自己的见解，知道怎样学习，该怎样去做。虽然由于学员涉及的面广，分散不集中，有的时候好多工作做起来会有困难，给班主任的管理工作带来一定的难度，但是总体效果还是比较好的。回顾这一学期的班主任工作。本人做了以下几点总结：
一、切记“为人师表”，我们不仅是师生关系，而且是朋友关系：
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学员：
在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，教育者不能再以为当了教师就有权威，不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。
三、、教育引导要讲究实用原则：
由于现在的学员都是一些成年人，他们对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育要能针对学员这一心理加以诱导，那么我们班主任的工作将会轻松得多。
四、干部队伍的组建和培养
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的*，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
五、引导学生参加自主教育的实践活动。
实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。于是，我结合学校送教办组织的各项活动，让学员参加各种实践活动，让学员在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。活动的自我组织和开展，丰富了学员的生活，拓宽了学员的视野，发展了学员的能力，使学员在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，真正的学到一些知识技能，感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。
如何做好这些特殊学生的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。百度地图
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热心网友
时间：2022-06-21 16:53
如果是班长一类的，就是综合的。
正文如下：
一学期过去了，对于我自己的工作，还有待改进，老师这么信任我，我很高兴，我一直在努力。
今年同学们怎么样怎么样的...出了什么问题 ，班里有什么进步。然后下学期如果我还是班长的话，我会继续努力，争取让我们班更团结、更向上。
有疑问请继续追问.....
热心网友
时间：2022-06-21 16:54
