小学阶段统计与概率包括的主题有哪些
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发布时间：2023-11-16 13:56
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时间：2024-07-03 12:21
小学阶段统计与概率包括的主题有哪些：数据分类、数据的收集、整理与表达和随机现象发生的可能性。
统计介绍如下：
统计是汉语中的“统计”原有合计或汇总计算的意思。英语中的“统计”（Statistics）一词来源于拉丁语status，是指各种现象的状态或状况。
统计的历史介绍如下：
夏禹时代（公元前22世纪）中国分为九州，有人口约1352万，土地约2438万公顷。书经·禹贡篇记述了九州的基本土地情况，被西方经济学家推崇为“统计学最早的萌芽”。西周建立了较为系统的统计报告制度。
秦时《商君书》中提出强国知十三数，欲强国，不知国十三数，地虽利，民虽众，国欲弱至削，其中包括粮食储备、各国人数、农业生产资料及自然资源等等。
公元前3050年，埃及为了建造金字塔和大型农业灌溉系统，曾进行过全国人口和财产调查。公元前15世纪，犹太人为了战争的需要进行了男丁的调查。
公元前约6世纪，罗马帝国规定每5年进行一次人口、土地、牲畜和家奴的调查，并以财产总额作为划分*等级和征丁课税的依据。
概率介绍如下：
概率，亦称“或然率”，它是反映随机事件出现的可能性大小。随机事件是指在相同条件下，可能出现也可能不出现的事件。例如，从一批有正品和次品的商品中，随意抽取一件，抽得的是正品就是一个随机事件。
设对某一随机现象进行了n次试验与观察，其中A事件出现了m次，即其出现的频率为m/n。经过大量反复试验，常有m/n越来越接近于某个确定的常数，此论断证明详见伯努利大数定律。该常数即为事件A出现的概率，常用P(A)表示。
