综合素质评价4A0P中的P是什么意思3
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发布时间：2023-10-26 06:02
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热心网友
时间：2024-10-27 08:37
没有P等级；只有A、B、C、D来呈现。
以海南省为例，等级由分项等级和总等级组成，均采用A、B、C、D来呈现。在基础性发展目标各维度中，有一半要素等级达到A且无C、D等级的，则该维度可评为A等级；有一半要素等级达到B，且无D等级的，该维度可评为B等级；有一半的要素等级达到C的，该维度可评为C等级。
在基础性发展目标六个维度中，至少有4个维度等级达到A等的，其总等级才可评为A等；至少有4个维度等级达到B等的，才可评为B等；至少有3个维度等级达到C等的，才可评为C等；有4个维度等级是D的才可考虑评为D等。
扩展资料：
综合素质评价的相关要求规定：
1、根据学生三年来参加综合实践活动的记录及考评情况，分别对研究性学习、社会实践与社区服务、劳动技术教育和信息技术教育做出终结性等级评定。评定等级为A、B、C、D。
2、基础性发展目标对学生三年来的所形成的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面进行评价。
参考资料来源：海南省*-海南省教育厅关于进一步完善我省初中学生综合素质评价工作的意见
热心网友
时间：2024-10-27 08:38
