中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有“天下兴亡,匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气。“读万卷书,行万里路”中国国学经典,文化蕴含丰厚,蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言,至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行,代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的“丹之活水”中,白圭曰:“丹之治水也愈于禹。”孟子否定了他的说法。曰:“子过矣。禹之治水,水之道也,是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行,谓之洚水,洚水者,洪水也,仁人之所恶也。”这件事讲了白圭总自以为是,自私自利,只图个人利益,把困难或祸害转嫁到别人身上,自私自利的表现。孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法,体现了孟子的仁爱思想。主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心,处理事情的时候既要有利于自己,又要有利于邻居,已所不欲,勿施于人。
以“品味经典,传承文明”为主题800字作文
以传承,文明,礼义,为主题写一篇作文 打开历史的长卷,映入眼帘的是古人智慧的结晶,是古人劳动的成果.古人曾用他们的智慧为后代创造了一个个奇迹,同时也设下了种种谜团,等着我们去破解.谁都知道,中国自古以“文明古国”“礼仪之邦”等美誉着称于世.古时候的劳动人民都非常重视道德修养,他们把道德修养看得比生命还...
国学经典伴我行作文100字?
中国有五千年的源远流长的文化,所以,中华儿女从小就与经典阅读结下了不解之缘。 刚上小学时,每天早上晨读,都读一本较大的国学经典诵读本,里面有《三字经》、《大学》、《老子》、《中庸》、《论语》等经典篇目。《国学经典伴我行》国学是中国传统文化的精髓,对于传承文明,增强民族凝聚力和中华...
诵读经典传承文明的作文100字
其中有“天下兴亡,匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气。“读万卷书,行万里路”中国国学经典,文化蕴含丰厚,蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言,至今仍被世...
传承语言为题写作文
传承文明,经典浸润人生 。 2. 【语言传承文化,文字传承经典的作文500字(标题不是语言传承文 语言传承文化,文字传承经典中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠.经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根.优秀经典诗文蕴含的丰富哲理...
求一篇 诵读经典 伴我成长的作文 急求 不要转载的 自己写的
在我小的时候,妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》‘《古诗三百首》等,每天晚上,我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候,我认识字了,自己会读书了,渐渐地尝到了读书的乐趣。 现在,我已上小学三年级了。在老师的引导下,我读书的兴趣更浓厚了。而且,我也不再满足于那些童...
三字经读书心得和启迪作文十篇
“读千年美文,做少年君子”,我在《三字经》的经典诵读中寻得了无穷乐趣,希望在我的成长过程中获得更多的知识! 三字经读书心得和启迪作文四 周末,我重温了《三字经》这本书,这次的阅读,让我加深了对书中许多 句子 的理解。思想上得到了前所未有的觉悟,我感到我们中华民族的传统文化根深源长。 一打开书本,我被...
经典诵读活动总结范文7篇
经典诵读活动总结1 一、指导思想 中国 传统 文化 源远流长,博大精深,是我们应该生生不息传播的瑰宝。__公司扎实有效地开展古诗文诵读活动,为开发 儿童 各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,有着极为重要的意义,使员工阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养,特制定员工经典诵读活动方...
诵读经典美文读后感 征文400字 急急急急急急急急急急急急急急啊...
读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步。假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持...
文明过春节征文
作文一:《文明过春节征文》700字 文明过春节 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。眨眼间,春节将至,这是我们盼望已久的日子,因为我们可以得压岁钱、可以穿新衣、可以放鞭炮??,在我们喜气洋洋过春节时,却总有人在悲伤叹息。 过新年了,总少不了“噼里啪啦”的烟花爆竹声。每年我家都会买很多的烟花,看到漂亮的...
国学经典诵读活动总结
诵读中华经典美文传承华夏文明古风 二、活动意义 国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。 三、活动内容 1、参赛对象:湖村乡小学全体师生。 2、比赛内容从《弟子规》、《三...