发布网友 发布时间:2022-05-01 05:21
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热心网友 时间:2022-06-24 21:06
1、关于教育。①学校概况。此小学是于解放后,在党和*关怀下建立起来的。现有一到四年级四个教学班。学生98人,3个任课老师,全为代办。没有来此支教的大学生。②相关信息。此小学的上课时间为:10:30 a.m -4:00p.m,而老师前来上课的时间为11:00a.m-2:00p.m。老师这种迟到是退的现象由来已久,已引起了家长的不满,村长也进行了多次劝说,收获甚微。由此带来了严重的后果。学生普通有厌学的情绪,家长对学校逐渐失去信心,不积极支教孩子在学校接受教育。鉴于这一地区是中国彝族的主要聚集区,国家在此施行了很多特殊的*。凡是在此上学的孩子收费是极低的,有的甚至是免费。即便是如此,由于受到传统观念的影响,这一地区的教育事业的发展也非常的缓慢。由于彝族聚集区的彝民有自己独特的民族语言,故在这一地区教学的时候实行双语教学,即彝语和汉语这两种语言。老师上课的时候一般要求用汉语实行教学,而学生回答问题时可以使用自己本民族的语言。在彝区,前来上学的学生人数一般只能维持在70%-80%左右。学生受多种因素的影响,几天才来上一次学,更有甚者,一两个月才来一次,这无疑对当地正常的教学带来了很大的影响。由于彝族聚集区的发展潜力有限,为了让彝民的孩子能接受更好的教育,使他们有更好的发展。国家对彝民实行了移民*,将一部分彝民移到马湖乡上,彝民的孩子则被安排在马湖乡中心小学读书。中心小学则积极地配合*,尽量让孩子们有书读,并且还尽量让他们读好书,以尽量掌握更多的科学文化知识,以便于他们学成以后回来把自己的家乡建设得更美好。据悉,由于中心小学自接受了移民的孩子后,其入学率由以前的96%-97%下降到现在的85%左右。从彝区来的孩子普遍不愿读书,这使老师感到很头痛,但他们正在想办法解决这个问题。 2、相关链接。彝族小学所在的大水井村处在四川省东南部金沙江畔的高山密林中,彝民的生活比较原始。由于受地形和气候的影响,他们主要的粮食作物是玉米和土豆。由于人多地少,每人只有7分7厘地,更加上粮食的产量又不要,彝民经常在挨饿中度日,生活极度贫困。国家为此每年还向每户无偿发了几百斤粮食,但他们仍然不够吃,只好继续挨饿。由于彝民以土地为生,温饱问题还尚待解决,这就更谈不上他们手头有什么钱可花了。据当地汉族人讲,有的彝民在山间干农活或行走时是不穿衣服的,他们常常衣不遮体,因此个个皮肤都很黑,这简直是从非洲来的黑种人。为了维持生计,有的男壮青年彝民不得不外出打工,但由于自己拥有的文化知识很少,再加上语言沟通都没有,还常常受骗,有的回来时连路费都没有,还要家里想办法给他们寄钱。由此可见彝民的生活是何等的悲惨啊!为了解决当地彝民的实际的生活困难,国家和当地*提出了要在彝区实现“四通”的目标,即实现水通、路通、电通和广播电视通的目标。水通和路通的目标在国家和当地*的努力下已基本实现。但在实现电通和广播电视通的目标仍未解决。由于当地*出现了财政困难,彝区的每户家庭要求交100元钱用于架线以实现通电的目标,但由于彝民生活极度贫困,这笔钱他们无论如何也是出不起的,故彝区现在仍未通电。没有电,这对彝民正常的生产和生活肯定产生了重大的不良影响。 3、问题发掘:①彝民的素质普遍低下。由于受各种不良因素的影响,大部分彝民是没有读过书的,这势必影响到他们的世界观、价值观和人生观,影响到他们对教育事业的看法,影响到他们的子孙后代受教育的程度。②“重男轻女”思想严重。据调查,彝区的女孩子是从来不上学的,一般在学校接受教育的是男孩子。因为在他们的传统观念中,女儿长大*后始终是要嫁人的。她们是嫁出去的女,泼出去的水,对自己家庭没有多大好处,所以家里一般是不读书的。而男孩子则不同,他们长大以后是家里的顶梁柱,肩负着传宗接代,延续香火的重任,同时还可以养儿防老,因此有必要送他们上学读书。③温饱问题亟待解决。如果一个人连温饱问题都不能解决的话,其他什么事都会干不成,孩子如果空肚子去上学,那学习效果是可想而知的。④语言沟通困难。彝民使用自己的民族语言,其他民族的则很难听懂,这就造成了沟通上阻碍,其势必会影响到当地教育事业的发展。 4、解决方案。①国家应在彝区大力实行扫盲教育,努力让广大彝民接受科学文化知识和先进的思想观念,只有这样,广大彝民的素质才有望得到提高,当地的教育事业才会得到不断的发展。②国家和当地*应不断地加强对彝民的宣传教育,让他们接受男女平等的思想。这样做了以后,彝区的广大妇民的素质和地位才会得到不断地提高。只有这样,彝区的人民才能更好地培养出下代,以便于建设自己美好的家园。③国家应实行多种灵活的*,以帮助彝民解决温饱问题,早日奔小康的阳光大道。这包括继续实行移民*,加强农业技术指导,努力使彝民增产增收,对彝民进行相关技能的培训,加强劳务输出等等,不一而足。④努力在彝区推广汉语教学,使广大彝区的学生能听懂汉语,会说汉语。我相信采取了这样的措施以后,彝民能够和其他民族的人进行更好的交流,彝民脱贫致富的日子会指日可待的。 5、感言。生活在彝区的人民实属不幸。这既有客观的原因,但也有主观的原因。我相信广大彝民在不断地提升自我后,他们会过上幸福生活的。同时也愿这一地区的教育事业发展得越来越好。