自学有效方法
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发布时间：2022-04-20 11:30
共5个回答
懂视网
时间：2022-09-26 09:16
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力，“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。
2、整体把握，理清课本内容层次，把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。
3、简要概括，把课本由厚变薄，这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络，如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点，线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识，学生自学完一框、一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
热心网友
时间：2023-07-18 00:36
为什么很多同学成绩进步不明显？归根结底就是学习效率低，不能有效利用时间，特别是不能把自己最清醒的时间留给自己最应该做的事情。所以说，分析自己遇到的问题时，首先得评价一下自己的学习效率如何、时间分配如何？然后再去改变。
2.主干知识掌握情况
所谓主干知识，简单讲就是考试中占分值最多的教材内容。
在考试中，如果你在主干知识方面存在漏洞，那么这样会造成“硬伤”，直接导致考试成绩不理想。
那么，你知道各科的主干知识都有哪些吗？自己掌握得怎么样？
3.心态
这个方面一般分为考试心态、学习心态两个部分。
一些同学考试的时候由于紧张而导致没有考好，还有一些同学在平时的学习中浮躁，导致一些知识点没有学透，从而影响自己的成绩。
那么，你的考试心态和学习心态怎么样呢？
4.课外作业
很多同学由于要完成大量的作业，好不容易有点时间，又被各种培训班充斥，不要说留给自己思考的时间了，即使休息时间也不能保证。于是很多同学会身心疲惫，甚至面对作业有恐惧感。
5.有效地做题
平时学习中需要做一些代表性的题目，绝对不是题海战术。那么，在你过去的学习中，你是如何做题的？从做题上有哪些收获？这些问题也需要你重新认识。
6.总结和归纳
每一个章节学习完之后，都需要进行有效的总结和归纳，找到知识点之间的联系，在它们的基础上，拓展了哪些题目？题型有哪些？解题思路有哪些等等。
热心网友
时间：2023-07-18 00:36
几种有效的学习方法
热心网友
时间：2023-07-18 00:37
考研的学生党一般都去学校的公共自习室里，那里学习的氛围好到爆炸，全是狼灭，从早上一直看到11点熄灯的，你跟着一块学习，差不了。再不济也去办张图书馆证，一年才五十，也就上两次网吧的钱。还可以看看妹子，看看别的书，爽爽的。
热心网友
时间：2023-07-18 00:37
2.做好计划:在自学之前要对学习的课程指定一个计划,比如每天要学什么,学多少,这样才能保证学习有条不紊的进行。
热心网友
时间：2023-07-18 00:38
