出来当老师读专科和本科有什么区别?
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发布时间：2022-04-30 11:42
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时间：2022-06-21 22:17
2、招聘现状。随着我国教师队伍综合素质的不断提高，应聘教师岗位者的学历层次也在不断上升中。因此，一般应聘教师者的学历普遍都在本科以上，一些发达地区常常不乏硕士、博士应聘者。基于这一点，提高自己的学历也是增强应聘竞争力的关键；
3、发展需要。教师岗位的薪资待遇提高离不开职称晋升，而职称晋升又离不开学历的基础。因此，在拥有同样竞争者的前提下，能够有更高一级的学历，意味着拥有更多发展的机会。所以站在这个角度，本科自然比专科更有优势。
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时间：2022-06-21 22:17
专科师范与本科师范最重要的区别在于学历层次的不一样。
专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。
本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
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时间：2022-06-21 22:18
专科是以专业技术为基础的，专科毕业发的是专科毕业证;
本 科是以研究为基础的学位培养的最基础一级，它毕业发毕业证和学位证书。
就是报考的级别不一样，大专学历可以报考幼师、小学、初中教师资格证；本科学历可以报考幼师、小学、初中和高中的教师资格证。 报考的形式和流程都是大同小异的。
另外，中学二级教师：（1）本科毕业，见习1年期满；专科毕业，见习期满后从事教学工作满2年。
工资待遇方方面：公办学校的收入主要是看工龄和职称、职务。相同的工龄职称职务，学历一个大专一个本科，工资没区别。
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时间：2022-06-21 22:18
专科教育与本科教育的区别
1、培养目标的不同：
专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。
本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。
2、职能结构的不同：
专科：以教学为主要职能。
本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。
3、知识结构的不同：
专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO
DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。
4、学科专业的不同：
专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。
本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。
5、师资结构的不同：
专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。
本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。
6、组织结构的不同：
专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。
本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式*为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。
7、办学模式的不同：
专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。
本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。
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时间：2022-06-21 22:19
1，教师资格证改革后，教师资*对学历有要求：
（1）幼儿园教师幼儿师范学校毕业及其以上学历
（2） 小学教师资格高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上 学历
（3）初中教师资格高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历
（4）高中、中等职业学校教师资格高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历
（5） 中等职业学校教师实习指导教师资格中职学校毕业及其以上学历，并具有助理工程师以上专业技术职务
（6）高等学校教师资格研究生或者大学本科毕业学历
（7）*教育教师资格高等、中等学校毕业及其以上学历
（8）在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。
2，考编后工资待遇有差别，本科工资比专科要高。
3，湖南特岗教师考试，对专科有年限要求，必须毕业2年内才有资格，对本科没有要求，只要在30岁以内即可。
4，很多招教考试要求本科及以上学历。
