我国著名教育家思想家提倡生活即教育，社会即学校的教育理念下列...9

发布网友 发布时间：2023-10-18 08:03

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热心网友 时间：2024-03-06 17:40

知行合一。生活即教育、社会即学校是由我国平民教育家陶行知提出来的。陶行知原名文濬，大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知。虽然王阳明学说含有主观唯心主义的成分，陶行知却从中悟出学习与实践相结合的道理，且终生以此自勉。他把教育和生活结合起来，把学校与社会结合起来，即把理论与实践结合起来，自然体现了知行合一的思想。
而杜威的教育即生活、学校即社会则体现了经世致用。因为他强调知识的实用性，即能够适应社会发展的要求，着是由他的实用主义哲学所决定的。

热心网友 时间：2024-03-06 17:40

知行合一

热心网友 时间：2024-03-06 17:39

知行合一。明朝王守仁提出知行合一，是指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。
王守仁的知行合一说深化了道德意识的自觉性和实践性的关系，克服了朱熹提出的知先行后的弊病，但是同时也抹去了朱熹知行说中的知识论成分。 王阳明这样用意念代替“行”合理的方面，要人们树立一种信念。王阳明的教育思想中值得学习借鉴的地方：第一，立志、勤学、改过、责善。“志不立，天下无可成之事。…志不立，如无舵之舟，无衡之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”“而且立志可以促使勤学，”“凡学之不勤，必其志之尚未笃也。”“改过”是指自己，“责善”是劝别人改过，这里面还包括了“谏师之道”，即向老师进谏，指出错误。第二是独立的治学精神和能力。第三是循序渐进与因材施教。第四是强调身体力行。这些教育思想对今天的青年人学习有很好的借鉴意义。

热心网友 时间：2024-03-06 17:38

对不起，没看明白你想问什么问题？？

热心网友 时间：2024-03-06 17:39

额，这题是不是选择题，如果是请把选项发一下，好帮你解一下，如果是简答题请说明一下，谢谢!