粤语与普通话
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发布时间：2022-04-30 21:04
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热心网友
时间：2023-10-12 18:29
一、地位不同。普通话是民族共同语，是法定的正式场合交际用语；而广东话(又称“粤语”)是汉语的一种方言。
二、使用面不同。普通话全国通行，广东话只在广东、广西的大部分地区和香港、澳门通行。
三、语言本身不同。包括语音、词汇、语法等方面。
一语音不同(包括声母、韵母、声调等)
1.声母不同。最大的区别是：普通话有翘舌音zh、ch、sh、r，而广东话没有。
2.韵母不同。最大的区别是：广东话有韵尾为 m 的鼻韵母，还有韵尾为 b、d、g的韵母(即入声韵尾)，而普通话没有。
3.声调不同。普通话只有四个声调：阴平、阳平、上声、去声；而广东话有九个声调：阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、上阴入、下阴入、阳入。
二基本词汇不同。如普通话说“哭”，广东话说“喊”；普通话说“站”，广东话说“企”；普通话说“睡”，广东话说“训”；普通话说“看”，广东话说“睇”；普通话说“吃”，广东话说“食”。等等。
三语法不同。或者词序不同，如普通话说“我先上。”广东话说“我上先。”或者使用的虚词不同，如普通话说“我正在读书。”广东话说“我读紧书。”等等。
热心网友
时间：2023-10-12 18:29
作者: 李龙
生于广州长于广州，就是不懂说广州话。随着新广州人、新移民的逐步增多，越来越多的广州孩子只会说普通话，而不会说粤语。对此，越秀区先烈中路小学首创每周一天“广州话日”，扫“粤语盲”：周五除上课和早读外，下课时间一律讲广州话，普通话这一天也不能超过20句。
广州孩子居然不会说广州话，听起来有点不可思议，但实际情况却是如此。最主要的原因恐怕还是由于孩子的家长是新移民，本身就不会说广州话。再加上现在学校都在推广普通话，从幼儿园开始，到小学，再到中学，老师都用普通话教学，平时同学之间也习惯用普通话交流，导致这些广州新客家人第二代根本没有学说广州话的机会。
作为地方语言，广州话和普通话差别确实很大。“天不怕地不怕，就怕广东人说普通话！”说的就是这个意思。或许正是基于此，广州很早以前就开始了全面推广普通话的工作。作为一个开放的现代化大都市，“推普”当然是广州发展的必然要求，广州不但有不断增加的新移民，还有成千上万的外来务工者，为了方便彼此间的交流沟通，普通话自然是不二选择。实事求是地说，广州推普的成果相当显著，与以前相比，广州本地人现在说普通话的水平整体上有了很大的提高，很多人的广式普通话说得和标准普通话的差距正在缩小。
然而，语言作为文化的载体，每一种语言都承载着一种独特的文化。粤语作为岭南文化的载体，它记载着古代雅言的演变和广府地区的语言特色，在历史的传承、族群特征的体现、岭南文化的发展等研究方面都有着不可替代的文化价值。老舍曾经说过“世界上最好的文字就是最亲切的文字”，对土生土长的广州人来说，广州话不仅仅是交流的工具，而且是一种情感上的认同和亲近，正是这种情感维系着他们之间的“根”意识。因而，无论从哪个方面来说，推普的同时，都不该遗弃粤语。
事实上，推普和说粤语并不矛盾。一方面，我们要大力推广普通话，另一方面也应该给粤语足够的保护，给孩子提供一个说粤语的语境，不至于让他们生在广州，却连广州话都不会说。开放进步和继承优秀的文化传统从来都不是非此即彼的关系，在多元文化不断融合的今天，粤语正以一种开放的态度不断吸收着外来语，丰富自己。因而，当更多的老广操着满口流利的普通话时，我们不应忘了，粤语是我们“根”的一部分。广东省著名语言学家罗康宁经过研究认为，粤语源自于中国古“雅言”，是我国古代普通话的活化石。且不说粤语是不是普通话的先祖，但至少我们不能让粤语在若干年后成为真正的化石。
让广州孩子学说粤语，除了学校的别出心裁外，有关方面在*和措施上鼓励支持粤语的使用同样重要。比如说在一些非正式活动上不*说粤语，多举办一些“说粤语”的活动。当然，最重要的是会说粤语的广州父母多与孩子们用粤语沟通，让粤语作为一种文化、一种文明的遗产得到继承和发扬。
参考资料：http://news.21cn.com/today/topic/2008/12/27/5675011.shtml
热心网友
时间：2023-10-12 18:30
(其实我觉得没咩差别)
在广东很多外来人都能学会粤语
(系广东好多外地人都可以学识白话)
请问楼主开这个问题有什么作用的?
(请问楼主开呢个问题有咩用噶?)
什么问卷调查?
(咩问卷调查?)
