2008届上海语文散装同步试卷五校联考答案
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发布时间：2023-10-22 03:59
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时间：2024-12-05 00:35
��有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷赛布(Lesseps)竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
��可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎尔特、爱迪生，及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡尔(Pascal)的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
��有人说：我是太*了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统，不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说："下下人有上上智"，我们岂可以自暴自弃呀！可见*也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗?
��有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。
��所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。
创造之神!你回来呀！你所栽培的幼苗是有了幻想，樵夫拿着雪亮亮的镰刀天天来，甚至常常来到幼苗的美梦里。你不能放弃你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切--我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命--都献给你。当你看见满山的幼苗在你监护之下，得到我们的汗、血、心、生命的灌溉，一根一根的都长成参天的大树，你不高兴吗?创造之神！你回来呀！只有你回来，才能保证参天大树之长成。
��罗丹说："恶是枯干。"汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
热心网友
时间：2024-12-05 00:36
一、
1. 现代社会人的生活节奏快，生活压力大。
2. C
3. 该快则快，该慢则慢，以“正确的速度生活”。；关注心灵、环抱和传统。
4. “兔子”的含义是指在现代社会中奔忙劳碌的人。；“乌龟”的含义是指人们心中追求的和现代生活节奏相反的、平静悠闲的生活方式。
5. 快节奏带来的生活压力，缺少属于自己的时间和生活；缺少交流和归属感；环境的恶化。
二、
6. 物质生活的贫乏。
7. B
8. 语言暗含讽刺。讽刺了现代社会中的某些人过分追求物质生活的享受，缺少理想和目标；表达作者对此不满。
9. 和那些单纯追求物质享受的人形成对比，衬托出欧阳修高原的精神情怀。
10. C，F
11. 不满足于个人单纯的物质享受，拥有高尚精神世界和远大抱负的人。
12. 略。
三、
13.
（1）悠然见南山。
（2）心在天山，身老沧州。
（3）游于圣人之门者难为言。
（4）别有幽愁暗恨生。
（5）久作长安旅。
（6）佳木秀而繁阴。
（7）检身若不及。
四、
14. 七律。
15. D
16. 略。
五、
17.
（1）为……担忧，忧虑。
（2）派遣。
（3）与……断交；绝交。
（4）抗拒；抵御。
18. D
19.
（1）我国来献城的*已经到达邺地了。
（2）我国愿侍奉大王的原因，是为了保全邺地。
20. 釜底抽薪。
21. 贪图小利；惧秦。
六、
22.《赤壁赋》、《师说》、《醉翁亭记》
23. “良史”的标准。
24. 评判两汉以来史书的不足，分析其中的原因。
25. C
26. 略
虹口区:
（一）
1、柔 2、D 3、越剧反映了江南水乡特有的情调 4、说明越剧大量展示了女性情感的审美 5、越剧的曲调和唱腔 越剧的乐器 6、由一些半农半艺人组床的越剧诞生于两百年前的江南，曲调和唱腔柔美或深沉哀怨，器乐富有江南特有的风味，内容较多的展示女性的情感审美，颇受江南大众的欢迎。
（二） 7、永久而深刻 短暂而眩目 8、灵感是无法解释的或灵感是超现实的，每一种灵感为我们提供了想象的空间。 9、艺术创作者不仅有丰富的情感思想，而且还要有智慧、灵感的神光 10、A 11、 任何不能自我火焚的人，也就无法穿破自己，让人看见更鲜美的景象 12、艺术创作者该勇于自我突破，锻炼和培养灵感和梦想，使艺术的境界走向无限。
（三）13、（1）未有曲调先有情 （2）族秦者秦也 非天下也 (3)身登青云梯 空中闻天鸡 （4）所以传道授业解惑也 （5）此中真有意 （6）威武不能屈
（四）14、休干 15、D 16、用一组意象叠加，勾勒出世事的变幻莫测，依次抒发诗人的人生感悟，委婉含蓄，意味深长
（五）17（1）固定 （2）沿着 （3）多次 （4）立即 （5）说到，提及 18、A
19、A 20、一会儿，郭崇韬来向世宗*，通过冯道化解与世宗的冲突 （2）陛下用最高道德来承受天命，上天用丰收来显示吉祥
（六）21、D 22、B 23（1）像颜之推那样，不赞成通过曲意顺从取悦世俗的手段而获取官位的人。 （2） 像齐朝一士大夫那样，教育子女为获取卿相地位而献媚于世俗的人。
24、观点符合文章，并能自圆其说。
闸北区：
1西方人的“良知”不一定与“心”有关，它涉及到的毋宁是整个“个体”得救的问题，应此也总设计'意志自由“的问题：这与中国人的“良知”，则是感情化了的“良知”，因此就总不可避免受到“人情”的影响。
2AC
3耻己：自己多吃多占，损害他人利益。
憎人：违反道义
4全文由西方良知与中国良心作对比，从而引入中国良知，然后有具体写到了恻隐之心，丑恶之心，辞让之心，是非之心，，每一层都用相应事实论据、理论论据加以解释，使文章说理充分。
5结合文章有理就行
6害怕孩子充满希望的眼睛找出我充满阴影的忧郁的心。
7A
8“宿店”指人生的目的地，“路”是指通往人生终点的路，“摸索”是指一路上的坎坷需要克服。整段话说明人生的漫长，要完成自己人生目标，需要经历与多磨难、挫折，这是一条满是荆棘的路，要独自走完他需要勇气和毅力。
9幼年；青年；老年；有希望；迷茫
10要有希望憧憬；选定了自己的方向，就要脚踏实地的走
11C 12（1）逸豫可以亡身
（2)风萧萧兮易水寒
（3）青灯有味似儿时
（4)菊花须插满头归
(5)功名只向马上取
(6)风云因而变色
（7）如怨如慕，如泣如诉
13婉约、豪放；婉约 14CF
15要描写花前月下的美景，提到诗人的感受，写出以乐景衬哀情即可
16（1）授予官职（2）表达（3）老远看到他的威势（4）唯独
17D 18CD 20苏章 公正无私 讲义气
21D 22因此天下的用猛力而不用智人，和不会用他人的人，是像老虎一样的人 23老虎的力气大，又尖利的爪子和牙齿；虎用力，人用智：虎用其之爪牙，而人用物。 24A
浦东新区:
一、第1－5题（17分）
1．（1）海顿对交响乐的特殊贡献（2）交响乐在西方音乐中的重要地位（2分） 2．音乐有助于弥补艺术想象力和创意思维能力的不足（或：开发艺术想象力和创意思维能力）（2分，意思对即可） 3．（1）交响乐更高雅更复杂，不易理解和欣赏；（2）学校缺少交响乐方面的训练；（3）交响乐有助于全面提高整体素养。（6分，每项答案2分，如照抄原文只得1分） 4．普及（推介）交响乐 其他艺术（文艺、音乐）教育 使说理辩证（或表达更严谨）（3分） 5．举例贴切1分，对己影响2分，语言通顺1分。（4分）
二、第6－12题（21分）
6．用敦煌石窟遗址（遗迹、文物）呈现历史（2分，回答“一段最鲜活的历史就住在这贫瘠的表皮下”给1分） 7．（1）对灵魂自由、生命狂欢的赞美；（2）对后世自由精神缺失的遗憾（惋惜，不满，批评）（4分） 8．壁画(的部分内容)已经损坏,不能为今人所见。（2分） 9．鲜活（或*真，生动，活泼）（2分） 10．A、C（4分） 11．“敦哉煌也!”是对敦煌艺术盛大辉煌的热情赞美，也是对敦煌艺术创造者（在贫瘠环境下专注于事业，关注于灵魂和生命，追求精神的永恒）伟大精神的由衷赞叹。（3分） 12．（4分，能指出表达特点1分，联系文本内容进行赏析或评价2分，语言通顺1分） [例一]作者在第⑥段充分调动了艺术想象：“马的前半身已经跑进过去的时光里，连同……胃，连同……草地”，使残存的壁画得以“复原”。通过对“奔逐的后腿”和“臀尾”略带夸张的描绘，化静为动，将奔马不可阻遏的生命力呈现在读者面前。 [例二]第⒂段作者运用整散结合的句式，使用排比、比拟和反复等修辞手法，赋予敦煌和鸣沙山以生命，用敦煌对颜色、声音、底气的“等待”和鸣沙山的“召唤”，表现了作者对现代人精神回归的强烈呼唤和殷切期待。
（三）（任选5空，每空1分）。（5分）
13．（1）靡不有初 （2）山气日夕佳 （3）俯不怍于人 （4）则不可同年而语矣 （5）小学而大遗 吾未见其明也 （6）凌万顷之茫然 （7）恰似一江春水向东流
（四）第14－16题（8分）
14．今（近）（1分）；首（1分） 15．D（2分） 16．要点：作者采用了情景交融（或借景抒情、触景生情）的手法，以“湿竹”“暗烟”营造凄迷的意境，以“孤灯”“寒雨”衬托诗人孤苦的心境。（4分）
（五）第17－21题（16分）
17．沈括（1分） 18．（1）另外 （2）明白，知道（3）到处，处处 （4）器重、垂爱（4分） 19．B（2分） 20．（1）皇帝当面把授予他东宫官官职的意图告诉他。（3分） （2）当时天下太平，（皇上）容许百官各自选择风景好的地方设宴欢饮。（3分） 21．做人诚实（2分）；读书专心（1分）
（六）第22－25题（13分）
22．精神（心理）；生理（身体）（意思对即可，每空1分，共2分） 23．对比（1分） 保持精神健康的重要性（2分） 24．D、E（每空2分，共4分） 25．疾（病）、神（各1分，共2分） 精神（心理）因素对于治病养生有着巨大的作用。（或：如能保持良好的精神状态，“无怀无惟”，不以病为意，反而有助于把病治好。 在生活、工作中遇到困难，也应该保持良好的心态。）（2分）
