裴斯泰洛齐认为测量教学应从什么开始?
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发布时间：2022-05-01 18:23
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时间：2022-06-21 03:34
孩子认识形状的能力可以通过测量教学来掌握。裴斯泰洛齐认为形状的基本要素是直线，所以测量教学从学直线开始，先学直线，然后转到角、正方形，最后学习曲线和几何图形(圆形、椭圆形等)。在教学过程中，教师应该把几何图的线条和图形指示给学生看，也可以用直观的方法，用硬纸割成各种图形，或做成一些模型，让学生观察，并讲述它们的名称。当儿童掌握了这些图形的名称和特征后，便学习绘画和测量。
