成长点滴总关情 作文 600字以上。。。
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发布时间：2022-05-01 15:22
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时间：2023-10-21 14:02
看惯了许多遥远的“大爱无疆”，有时却忽略了近在咫尺的真情。 成长中的点滴很多很多，有欢乐也有悲哀。这些点滴在我的脑子里回荡，挥之不去。
那个雨天，戛然而止的退让
湿滑的道路，冰冷的雨珠，烟雾状的哈气和孤单的我填满了那个雨天。透心凉的雨珠像泪线一样滑进我温热的脖梗，我不禁打了个寒颤。昏暗的天空更加使我不安与烦躁。
放学的时间，交通愈加繁忙，车辆川流不息，排成了长队。独自撑伞的我在路*不知所措。雨很大，车速很快，无情转动的轮胎飞溅起的雨点打湿了我的裤子，也打湿了我的心。
这样等下去，不知要多久。我正想着，突然，一辆白色的车停在了我跟前。我显得有些惊讶，我不知道他要做什么，后面的车陆陆续续地停下来，不停地按着喇叭催促着。是啊，寒冷的雨天谁愿意在外停留呢？他微笑着，做出手势，示意我先过去，我匆忙跑过马路。他重新启动车子，渐渐走远了。仅一次的相遇，让我再也忘不掉那张真诚的笑脸和那个温暖人心的手势。
也正是那个雨天，陌生的温暖暖了我的心，也照耀了雨幕中的世界。
那次邂逅，默不作声地帮助
平凡的一天，一如既往的上学。早晨六点，我睁着惺忪的睡眼又准时出现在楼下。奇怪，怎么自行车推起来这么重，还有磨擦地面的声音，糟糕，车带没气了。家里没有打气筒，同学还在前面等我，我急得出了一头汗，我有些不知所措。这时，楼下出去遛弯的奶奶回来了，几乎每天都相遇，我却从没有和她打过招呼。看我十分着急的样子，她倒主动问起了我：“怎么了？”我支支吾吾：“没事，车带没气了。”“没关系，我们地下室有打气筒，我给你打吧！”话音未落，她已经跑进地下室，急匆匆地拿着打气筒上来了，她不容分说，弯下腰，帮我打了气。由于刚才的劳累，她半天才直起年迈的身子，看着她那沧桑的皱纹，我很心疼。“快走吧，别迟到了。”她甚至帮我打开了楼道门，然后默不作声地上楼了。
顿时，一种从未有过的暖意涌遍我的全身，那是一份至真至纯的情。
如果生活是一张白纸，那么情就是它绚丽的色彩。平凡又陌生的温暖，是这幅图画中最美丽的一笔勾勒。
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时间：2023-10-21 14:02
情在左，爱在右，走在生命的两旁，只有随时播种，随时开花。 星期一第四节是班会课，学校出台了《各班公物保护及损坏情况量化细则》。手执《细则》表，心中不免有些犯难，因为《细则》中明文规定：桌子每人次刻画扣一分，粘贴扣0.5分，损坏挡板、桌面扣2分，损坏桌腿扣3分……再看看眼前的状况，学生的“课桌文化”似乎成了时尚，白色涂改液写成的“座右铭”也张扬着个性，个别学生抽屉上的挡板面临“下岗”状态……我郑重的宣读了《细则》内容要求，强调了公物保护的重要，学生们当即表示会把这项工作做的*。下午来到教室，眼前顿觉一亮，所有“课桌文化”都被黑墨汁涂染一新，摇摇欲坠的挡板也锤子和钉子固定的结结实实，所有的工作俱已“OK”。画外音：无规矩难以成方圆，只要我们有严格的制度，进行正确的引导，学生就会遵规守纪，以学校和班级的利益为重，齐心向好。这也许就如孟子所云：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。09年12月9日 星期三近几天忙于省教育评估准备工作，干什么事都有点手忙脚乱。下午第二节课间，倒水时不慎弄坏了暖水瓶，滚烫的水洒在手上，顿时一片红肿，火辣辣的疼痛难以忍受。班里的学生知道了这件事，都急切的围过来问长问短，有的跑去找化学老师要酒精；有的到小卖铺买了牙膏；有的去医务室拿来了烧伤药；还有的把屋内的暖瓶碎片和水渍打扫干净……一声声稚嫩的问候，一个个真诚的建议，一双双焦虑的眼睛陪我度过了最难熬的一段时间。晚上回到家，无法干活，只好用看电视转移手部的疼痛。8点多钟，下了晚自习的学生居然又送来了医生所说的最好的烧伤药，也许是心理作用，也许是真的有效，手伸在外面居然睡了个安稳觉。画外音：人们都说90后的孩子是“小皇帝”、“小公主”， 被人赋予“非主流”的称号，被人视为长不大的一代，说他们以自我为中心，不懂得关心别人。然而从这些孩子身上，我读到了暖暖的爱意和浓浓的师生情。09年12月12日 星期六今天是星期天，学校安排初三学生补课。下午闲来无事，到学校去看看班里的情况。真是不看不知道，一看吓一跳，因为学生知道下午没有班主任的课，居然有四名男生集体旷课，整个下午未露踪影。面对此情，雷霆震怒，决定让这几个学生叫家长并停课进行反思。傍晚时分，几个旷课的学生找到我，承认了自己的错误，一再保证今后绝对不会有类似事情发生，并写下了保证书决心在下次月考中成绩有大的进步。面对学生的诚恳态度，我感到心有不忍，终于原谅了他们，决定让他们用刻苦和努力为这次过错买单。画外音：古人云：“知错能改，善莫大焉”。对于犯错误的学生来说，请家长、停课这个武器如同尚方宝剑，悬而不用，方为至用。用宽容之心对待学生，才能建立和谐的师生关系。后记“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”二十年平凡的教学生涯，心中的理想似乎在日复一日、年复一年的琐碎教育中风化、褪色，但当我们驻足回眸仔细打量时就会发现，原来心中的亮色，在某个不起眼的角落，顽强的绽放出生命的光彩。
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看惯了许多遥远的“大爱无疆”，有时却忽略了近在咫尺的真情。 成长中的点滴很多很多，有欢乐也有悲哀。这些点滴在我的脑子里回荡，挥之不去。
那个雨天，戛然而止的退让
湿滑的道路，冰冷的雨珠，烟雾状的哈气和孤单的我填满了那个雨天。透心凉的雨珠像泪线一样滑进我温热的脖梗，我不禁打了个寒颤。昏暗的天空更加使我不安与烦躁。
放学的时间，交通愈加繁忙，车辆川流不息，排成了长队。独自撑伞的我在路*不知所措。雨很大，车速很快，无情转动的轮胎飞溅起的雨点打湿了我的裤子，也打湿了我的心。
这样等下去，不知要多久。我正想着，突然，一辆白色的车停在了我跟前。我显得有些惊讶，我不知道他要做什么，后面的车陆陆续续地停下来，不停地按着喇叭催促着。是啊，寒冷的雨天谁愿意在外停留呢？他微笑着，做出手势，示意我先过去，我匆忙跑过马路。他重新启动车子，渐渐走远了。仅一次的相遇，让我再也忘不掉那张真诚的笑脸和那个温暖人心的手势。
也正是那个雨天，陌生的温暖暖了我的心，也照耀了雨幕中的世界。
那次邂逅，默不作声地帮助
平凡的一天，一如既往的上学。早晨六点，我睁着惺忪的睡眼又准时出现在楼下。奇怪，怎么自行车推起来这么重，还有磨擦地面的声音，糟糕，车带没气了。家里没有打气筒，同学还在前面等我，我急得出了一头汗，我有些不知所措。这时，楼下出去遛弯的奶奶回来了，几乎每天都相遇，我却从没有和她打过招呼。看我十分着急的样子，她倒主动问起了我：“怎么了？”我支支吾吾：“没事，车带没气了。”“没关系，我们地下室有打气筒，我给你打吧！”话音未落，她已经跑进地下室，急匆匆地拿着打气筒上来了，她不容分说，弯下腰，帮我打了气。由于刚才的劳累，她半天才直起年迈的身子，看着她那沧桑的皱纹，我很心疼。“快走吧，别迟到了。”她甚至帮我打开了楼道门，然后默不作声地上楼了。
顿时，一种从未有过的暖意涌遍我的全身，那是一份至真至纯的情。
如果生活是一张白纸，那么情就是它绚丽的色彩。平凡又陌生的温暖，是这幅图画中最美丽的一笔勾勒。
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情在左，爱在右，走在生命的两旁，只有随时播种，随时开花。 星期一第四节是班会课，学校出台了《各班公物保护及损坏情况量化细则》。手执《细则》表，心中不免有些犯难，因为《细则》中明文规定：桌子每人次刻画扣一分，粘贴扣0.5分，损坏挡板、桌面扣2分，损坏桌腿扣3分……再看看眼前的状况，学生的“课桌文化”似乎成了时尚，白色涂改液写成的“座右铭”也张扬着个性，个别学生抽屉上的挡板面临“下岗”状态……我郑重的宣读了《细则》内容要求，强调了公物保护的重要，学生们当即表示会把这项工作做的*。下午来到教室，眼前顿觉一亮，所有“课桌文化”都被黑墨汁涂染一新，摇摇欲坠的挡板也锤子和钉子固定的结结实实，所有的工作俱已“OK”。画外音：无规矩难以成方圆，只要我们有严格的制度，进行正确的引导，学生就会遵规守纪，以学校和班级的利益为重，齐心向好。这也许就如孟子所云：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。09年12月9日 星期三近几天忙于省教育评估准备工作，干什么事都有点手忙脚乱。下午第二节课间，倒水时不慎弄坏了暖水瓶，滚烫的水洒在手上，顿时一片红肿，火辣辣的疼痛难以忍受。班里的学生知道了这件事，都急切的围过来问长问短，有的跑去找化学老师要酒精；有的到小卖铺买了牙膏；有的去医务室拿来了烧伤药；还有的把屋内的暖瓶碎片和水渍打扫干净……一声声稚嫩的问候，一个个真诚的建议，一双双焦虑的眼睛陪我度过了最难熬的一段时间。晚上回到家，无法干活，只好用看电视转移手部的疼痛。8点多钟，下了晚自习的学生居然又送来了医生所说的最好的烧伤药，也许是心理作用，也许是真的有效，手伸在外面居然睡了个安稳觉。画外音：人们都说90后的孩子是“小皇帝”、“小公主”， 被人赋予“非主流”的称号，被人视为长不大的一代，说他们以自我为中心，不懂得关心别人。然而从这些孩子身上，我读到了暖暖的爱意和浓浓的师生情。09年12月12日 星期六今天是星期天，学校安排初三学生补课。下午闲来无事，到学校去看看班里的情况。真是不看不知道，一看吓一跳，因为学生知道下午没有班主任的课，居然有四名男生集体旷课，整个下午未露踪影。面对此情，雷霆震怒，决定让这几个学生叫家长并停课进行反思。傍晚时分，几个旷课的学生找到我，承认了自己的错误，一再保证今后绝对不会有类似事情发生，并写下了保证书决心在下次月考中成绩有大的进步。面对学生的诚恳态度，我感到心有不忍，终于原谅了他们，决定让他们用刻苦和努力为这次过错买单。画外音：古人云：“知错能改，善莫大焉”。对于犯错误的学生来说，请家长、停课这个武器如同尚方宝剑，悬而不用，方为至用。用宽容之心对待学生，才能建立和谐的师生关系。后记“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”二十年平凡的教学生涯，心中的理想似乎在日复一日、年复一年的琐碎教育中风化、褪色，但当我们驻足回眸仔细打量时就会发现，原来心中的亮色，在某个不起眼的角落，顽强的绽放出生命的光彩。
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时间：2023-10-21 14:02
看惯了许多遥远的“大爱无疆”，有时却忽略了近在咫尺的真情。 成长中的点滴很多很多，有欢乐也有悲哀。这些点滴在我的脑子里回荡，挥之不去。
那个雨天，戛然而止的退让
湿滑的道路，冰冷的雨珠，烟雾状的哈气和孤单的我填满了那个雨天。透心凉的雨珠像泪线一样滑进我温热的脖梗，我不禁打了个寒颤。昏暗的天空更加使我不安与烦躁。
放学的时间，交通愈加繁忙，车辆川流不息，排成了长队。独自撑伞的我在路*不知所措。雨很大，车速很快，无情转动的轮胎飞溅起的雨点打湿了我的裤子，也打湿了我的心。
这样等下去，不知要多久。我正想着，突然，一辆白色的车停在了我跟前。我显得有些惊讶，我不知道他要做什么，后面的车陆陆续续地停下来，不停地按着喇叭催促着。是啊，寒冷的雨天谁愿意在外停留呢？他微笑着，做出手势，示意我先过去，我匆忙跑过马路。他重新启动车子，渐渐走远了。仅一次的相遇，让我再也忘不掉那张真诚的笑脸和那个温暖人心的手势。
也正是那个雨天，陌生的温暖暖了我的心，也照耀了雨幕中的世界。
那次邂逅，默不作声地帮助
平凡的一天，一如既往的上学。早晨六点，我睁着惺忪的睡眼又准时出现在楼下。奇怪，怎么自行车推起来这么重，还有磨擦地面的声音，糟糕，车带没气了。家里没有打气筒，同学还在前面等我，我急得出了一头汗，我有些不知所措。这时，楼下出去遛弯的奶奶回来了，几乎每天都相遇，我却从没有和她打过招呼。看我十分着急的样子，她倒主动问起了我：“怎么了？”我支支吾吾：“没事，车带没气了。”“没关系，我们地下室有打气筒，我给你打吧！”话音未落，她已经跑进地下室，急匆匆地拿着打气筒上来了，她不容分说，弯下腰，帮我打了气。由于刚才的劳累，她半天才直起年迈的身子，看着她那沧桑的皱纹，我很心疼。“快走吧，别迟到了。”她甚至帮我打开了楼道门，然后默不作声地上楼了。
顿时，一种从未有过的暖意涌遍我的全身，那是一份至真至纯的情。
如果生活是一张白纸，那么情就是它绚丽的色彩。平凡又陌生的温暖，是这幅图画中最美丽的一笔勾勒。
热心网友
时间：2023-10-21 14:02
情在左，爱在右，走在生命的两旁，只有随时播种，随时开花。 星期一第四节是班会课，学校出台了《各班公物保护及损坏情况量化细则》。手执《细则》表，心中不免有些犯难，因为《细则》中明文规定：桌子每人次刻画扣一分，粘贴扣0.5分，损坏挡板、桌面扣2分，损坏桌腿扣3分……再看看眼前的状况，学生的“课桌文化”似乎成了时尚，白色涂改液写成的“座右铭”也张扬着个性，个别学生抽屉上的挡板面临“下岗”状态……我郑重的宣读了《细则》内容要求，强调了公物保护的重要，学生们当即表示会把这项工作做的*。下午来到教室，眼前顿觉一亮，所有“课桌文化”都被黑墨汁涂染一新，摇摇欲坠的挡板也锤子和钉子固定的结结实实，所有的工作俱已“OK”。画外音：无规矩难以成方圆，只要我们有严格的制度，进行正确的引导，学生就会遵规守纪，以学校和班级的利益为重，齐心向好。这也许就如孟子所云：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。09年12月9日 星期三近几天忙于省教育评估准备工作，干什么事都有点手忙脚乱。下午第二节课间，倒水时不慎弄坏了暖水瓶，滚烫的水洒在手上，顿时一片红肿，火辣辣的疼痛难以忍受。班里的学生知道了这件事，都急切的围过来问长问短，有的跑去找化学老师要酒精；有的到小卖铺买了牙膏；有的去医务室拿来了烧伤药；还有的把屋内的暖瓶碎片和水渍打扫干净……一声声稚嫩的问候，一个个真诚的建议，一双双焦虑的眼睛陪我度过了最难熬的一段时间。晚上回到家，无法干活，只好用看电视转移手部的疼痛。8点多钟，下了晚自习的学生居然又送来了医生所说的最好的烧伤药，也许是心理作用，也许是真的有效，手伸在外面居然睡了个安稳觉。画外音：人们都说90后的孩子是“小皇帝”、“小公主”， 被人赋予“非主流”的称号，被人视为长不大的一代，说他们以自我为中心，不懂得关心别人。然而从这些孩子身上，我读到了暖暖的爱意和浓浓的师生情。09年12月12日 星期六今天是星期天，学校安排初三学生补课。下午闲来无事，到学校去看看班里的情况。真是不看不知道，一看吓一跳，因为学生知道下午没有班主任的课，居然有四名男生集体旷课，整个下午未露踪影。面对此情，雷霆震怒，决定让这几个学生叫家长并停课进行反思。傍晚时分，几个旷课的学生找到我，承认了自己的错误，一再保证今后绝对不会有类似事情发生，并写下了保证书决心在下次月考中成绩有大的进步。面对学生的诚恳态度，我感到心有不忍，终于原谅了他们，决定让他们用刻苦和努力为这次过错买单。画外音：古人云：“知错能改，善莫大焉”。对于犯错误的学生来说，请家长、停课这个武器如同尚方宝剑，悬而不用，方为至用。用宽容之心对待学生，才能建立和谐的师生关系。后记“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”二十年平凡的教学生涯，心中的理想似乎在日复一日、年复一年的琐碎教育中风化、褪色，但当我们驻足回眸仔细打量时就会发现，原来心中的亮色，在某个不起眼的角落，顽强的绽放出生命的光彩。
