教育评价与教育评估的区别?

发布网友发布时间：2022-05-01 15:55

共5个回答

热心网友时间：2022-06-19 03:11

教学评估的指标体系涉及学校方方面面的工作，体现了国家的教育方针对高等学校本科教学工作和人才培养的基本要求，是对学校办学水平、办学条件的综合评估，而不仅仅是对教学工作的评估。评估指标体系的一级指标包括：办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果7个方面及特色项目。前7个一级指标又分解为18项二级指标，其中重要指标11项，一般指标7项。
教学评估的特征是：第一，具有高度权威性。专家组受教育部委托。第二，具有基础性。质量是高等教育的“生命线”，本科教学是一切高等院校教育质量的基础。第三，具有社会影响性。公布评估结果，对于学校的社会形象和社会地位具有广泛而深刻的影响。第四，具有综合性。名义是教学评估，实质是对学校办学水平和能力的综合评估。
教学评价就是根据教学目的和教学原则，利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断，以提供信息改进教学和对被评价对象作出某种资格证明。

热心网友时间：2022-06-19 03:12

教育评价和教育评估是两个不相同的概念，教育评价更多的是，对整一个教育过程作出总结和分解评析，而教育评估更多的是对整一个教育过程的优良进行估量，所以两者是不同的，使用的时候要注意区别。

热心网友时间：2022-06-19 03:12

付费内容限时免费查看回答两者的联系：不论是评价还是评估，都是对对象的价值进行评判，从字面上看，评价就是评判价值的缩略语，而评估则似乎在判定之外有估计之意。一般认为，判定是确定性强的，而估计则是确定性弱的。事实上未必如此，将价值评判用于广泛的社会领域，价值的定义必然是广泛的，判定不可能是很确定的，必定有较强的估计性质。因此，评价与评估从确定性程度上并没有什么原则的区别。两者都是基于衡量某一特定对象的譬如质量、特征、价值等标准而所作出的一个评判的过程及其结果。一般来说，评价是在评估的基础上做出的，评价与评估是相互交融的，评价对象的个体特征是通过评估获得的。

提问之间的区别呢？

回答两者的区别：

首先，两者程度不同，评价要量化，评估不需要；第二，两者的主体不同，评价必须由特定的主体承担，评估不需要；第三，两者责任不同，评价要承担相应的责任，包括法律的、经济的等。评估只需要承担道义上的责任。第四，两者的本质属性不同，评估的本质是事实判断，评价的本质是价值判断。

热心网友时间：2022-06-19 03:13

1.具有高度权威性。专家组受教育部委托。
2.具有基础性。质量是高等教育的“生命线”,本科教学是一切高等院校教育质量的基础。
3.具有社会影响性。公布评估结果,对于学校的社会形象和社会地位具有广泛而深刻的影响。
4.具有综合性。名义是教学评估,实质是对学校办学水平和能力的综合评估。