蟋蟀的住宅学习提示?

1、默读课文，进一步的了解蟋蟀的住宅。边读边做批注。2、同学之间相互交流学习体会。3、全班交流。（学生谈学习体会，教师相机点拨，引导理解，读中感悟）学习第二自然段，品味蟋蟀的不肯随遇而安。（引导学生联系上下文，对比研读，指导朗读，体会蟋蟀不肯随遇而安的个性特点。）学习住宅特点部分，感受...

1、读课文：通读整篇课文，了解文章的大意和主要内容。在读的过程中，注意读准字音、读通句子，遇到不懂的词语可以提前查字典或询问家长。2、搜集有关蟋蟀的资料：在预习课文前，可以通过书籍、网络等途径搜集有关蟋蟀的资料，了解蟋蟀的生活习性、特点等。这样在预习课文时，可以更好地理解文章中提到的...

4、齐读，读出蟋蟀的工作艰苦。升华课文，谱写歌词 1、通过学习，同学们知道了蟋蟀住宅的特点，还知道了它的住宅是怎样建成的，蟋蟀爱唱歌，蟋蟀的歌声也很动听，现在，请同学们先听一首歌，这首歌的歌名是什么? ：2、师生用课文展示《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词，蟋蟀和蝉都是歌唱家，现在请同学们模...

1、蟋蟀的住宅不是现成的洞，而是自己挖掘出来的洞。2、蟋蟀并不会鸣叫，它发出的声音是因为翅膀的磨擦发出悦耳的声音。3、蟋蟀并没有掘洞的本能，也没有很好的工具。它掘洞的工具是非常柔弱的。所以它的住宅是一个伟大的巨作。蟋蟀的精神很值得我们学习，我们做事不能半途而废，要像蟋蟀那样，坚持不懈...

蟋蟀的住宅怎么预习如下：明确学习目标 1、知道蟋蚌住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蜂的住宅算是“伟大的工程”的原因。2、能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。3、能通过比较，体会采用拟人手法表达的好处。掌握课文的写法 采用拟人化的手法，展开丰富的想象，语言生动...

2、学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过, 赞扬了蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安的精神。本文承接《爬山虎的脚》，进一步培养...

后来作者通过富有情趣的语言表达了对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安的赞许。学习这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣，二是体会作者是怎样运用好语言的。教学本课的重点是了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点词语体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。通过让学生...

第6段详细描述了蟋蟀住宅内部的特点——光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生。第7段写蟋蟀修建住宅的时间及怎样挖掘。第8-9段写蟋蟀是如何整修住宅的。明确学习目标 知道蟋蚌住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蜂的住宅算是“伟大的工程”的原因。能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会...

一、复习检查，听写生字、新词。通过复习，巩固了生字、新词的学习，为深入理解课文内容打下坚实基础。二、积累好词佳句。1、通过有感情地朗读课文，加深了对语言的感悟与理解。2、发现并抄写文中的拟人化表达，如“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这些生动的描写，增强了文章的艺术魅力。...

学生将通过朗读课文，深入了解蟋蟀住宅的特点及其修建过程，从而感知蟋蟀吃苦耐劳、不愿随遇而安的特质。课程内容还涵盖了学习作者的观察方法和运用生动形象的语言表达事物的写作技巧，旨在提升学生的观察力和表达能力。最后，课程将激发学生对周围事物的观察兴趣，培养他们养成细心观察的习惯，从而促进知识的...