发布网友 发布时间:2022-05-06 16:40
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热心网友 时间:2023-10-12 08:50
因而引导学生增强竞争意识、创新意识和法律观念,教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观,自觉抵制错误思潮和腐朽文化的影响,是高校学生思想*工作的重要任务。一、新时期高校学生思想领域存在的问题1.学生价值取向多元化。中国加入WTO后,在诸多领域将与国际接轨,教育作为产业也要同国际接轨。随着我国对外开放程度的不断提高,西方资产阶级的*主张、价值观念、生活方式必然会乘隙而入。国外文化的冲击对价值观念将产生重大影响,尤其是对于成长中的学生。在某学校发放的《大学学生思想*状况调查问卷》中,有36%的学生认为“人应不应该有信仰”无所谓,在“应该信仰什么”的问题上,只有59.8%的学生认为应该信仰*主义。在另外40.2%的学生中,有的不信仰什么,有的信仰伟人,有的信仰自己,有的信仰*……这些畸形的价值取向会导致学生的悲剧。2.部分学生理想信念淡化,道德水准滑波。热心网友 时间:2023-10-12 08:50
因而引导学生增强竞争意识、创新意识和法律观念,教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观,自觉抵制错误思潮和腐朽文化的影响,是高校学生思想*工作的重要任务。一、新时期高校学生思想领域存在的问题1.学生价值取向多元化。中国加入WTO后,在诸多领域将与国际接轨,教育作为产业也要同国际接轨。随着我国对外开放程度的不断提高,西方资产阶级的*主张、价值观念、生活方式必然会乘隙而入。国外文化的冲击对价值观念将产生重大影响,尤其是对于成长中的学生。在某学校发放的《大学学生思想*状况调查问卷》中,有36%的学生认为“人应不应该有信仰”无所谓,在“应该信仰什么”的问题上,只有59.8%的学生认为应该信仰*主义。在另外40.2%的学生中,有的不信仰什么,有的信仰伟人,有的信仰自己,有的信仰*……这些畸形的价值取向会导致学生的悲剧。2.部分学生理想信念淡化,道德水准滑波。