下列选项中,处在关注情境阶段的教师有( )。

发布网友发布时间：2024-05-31 22:48

共1个回答

热心网友时间：2024-06-04 18:44

【答案】：A、C
本题考查教师专业发展的阶段。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，处在关注情境阶段的教师当自己能够完全适应时，他们便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。在此阶段，教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。传统教学评价也集中关注这一阶段。一般来说，专家型教师比新教师更关注此阶段。王老师忧愁学生成绩，说明其处于关注情境阶段，A项正确。张老师认为备课时间不够与教学情境有关，因此其处于关注情境阶段，C项正确。A、C两项正确。
B项：处在关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这就导致有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能会想方设法控制学生，因为教师都想成为一个良好的课堂管理者。李老师担心学生不喜欢自己，说明其处于关注生存阶段。与题干不符，排除。
D项：处在关注学生阶段的教师，将考虑学生的个体差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。章老师思考教材是否适合学生基础，说明其处于关注学生阶段。与题干不符，排除。
故正确答案为AC。