...打折”是生活中很常见的现象,买件衣服是九折的,买的食品

发布网友发布时间：2024-07-02 09:10

共1个回答

热心网友时间：2024-10-11 23:17

例文一
别让爱打折
一天上课，发现讲台和黑板特别干净，很显然是值日同学用黑板擦擦完之后又用布仔细抹一遍，我就随口表扬了一句：“今天值日同学做得很好”本以为是个细心的女同学，谁知下面喊出来的却是“黄小明”。我心里一楞——这是班里有名的“闷头坏”，一向以和老师捣乱出了名的，没少挨我批评，上课不给我搞恶作剧就不错了，何以突然变得如此“仁义”？
以后我就注意观察，发现黄小明确实变了不少，不仅不再故意和老师“作对”，而且还礼貌了许多，见到我也不绕道走了，并且能主动问好，这是以前从未有过的。我留意着黄小明变化的原因，结果从他写的周记中发现了其中的奥秘：“今天我和同学打闹，不小心把班里玻璃弄坏了，我的手也被划了个大口子，我都做好了挨整的准备，谁知，老师不但没有批评我，还主动帮我涂药、包伤，还关切地问我痛不痛。上了那么多年的学，第一次有老师对我那么好，我心里好感动。”
原来如此。事情太小，我根本就忘了当时是怎么做的了，对于老师来说关心一下学生是再平常不过了，没想到学生竟会如此看重，以至于影响了他自己的行为。过后我分析了一下：对一个以“差”而出名的学生而言，可能对批评已经麻木并产生了“抗体”，越批评他们对抗情绪越重，但对关心和表扬却格外珍视，老师很平常的一句表扬或关心的话语，都在他们心中能引发意外的感动。而我们做老师的却常常相反：对“好学生”的关心多于批评，甚至看不见他们身上的缺点，对“差学生”的批评多于关心，不相信他们也能做好事，或即使看到、知道他们做了好事，也担心多表扬两句会使他们“上脸”，以后难以控制，所以总是冷脸相对的时候多，认为这样就可以在学生面前树“威严”形象，使生惧怕自己，服从管理；对闯了祸的学生更是不管三七二十一，先发一通“雷霆之怒”，以示“师道尊严”，然后才开始了解情况，听听辩解，再作处理。其实，这时学生已受到了伤害，心里生了一堵“墙”，把老师拒之“墙”外，再多再细的道理也听不进去，思想工作就这样成了“夹生饭”。学生并不会因为“怕”而产生“敬”或“服从”，相反，却会使他们产生强烈的逆反心理，一举一动专和老师“作对”，成为烫手的“山芋”。
记得小时候曾听人讲过“雪姑娘”的故事：一对老年夫妇一生无儿无女，非常想要个女儿。一天，老夫妇用雪堆了一个小姑娘，从此老夫妇俩就把雪姑娘当亲生女儿看，白天为她遮太阳，晚上和她说话，对雪姑娘倾注了全部的爱，结果，两位老人感动了上苍，雪姑娘活了，真的成了老人的女儿。这当然是一则童话，但是却体现了人们希望爱心感动天地的美好愿望。托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关怀爱护别人”，“我们应该扩大内心的爱”。所以我们当老师的一定不要让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，“投桃报李”不是我们耳熟能详的老话吗﹖相信学生也会用同样的爱心和善举来回报我们和这个世界的。
评点：上面这篇文章主要从教师的班级工作中切身体会入手写出了“我们当老师的一定不要让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举”这一深刻的主题。文章的示范性很强，相信对学生的写作有一定的示范作用。
例文二
折扣人生
如今满街都是打折的商品。
商品打折，除了市场竞争因素，主要是因为商品过时、积压滞销。但好端端的一个人，突然就贬值了，连自己也闹不明白。细细想来，人的打折，就和商品打折一样，也是有原因的。
一个人的升值或贬值，道理很简单。
逢时。货卖旺季，冬卖棉衣夏卖瓜，没说的。如果六月卖棉袄，肯定要打折。一个人生要逢时，能赶上潮流，比什么都好。社会流行什么，你身上有什么，你这人就升值了。比如社会上流行穷人好，你祖宗三代是讨饭的，那你就吃香。你大字不识，也可当领导。犯点事，也无妨。到了当今大款流行的时代，你再是穷人，那自然要贬值了。
文凭吃香那阵，你有张函授文凭或假文凭，也能唬住一些人。你想当官，青云直上。你想评职称，一路绿灯。若在当今，即使你是名牌大学的研究生也要大打折扣。时代不同，行情不同，升值贬值，理所当然。
逢地。货物值钱不值钱，就看在什么地方出售。同样的品牌服装，放在专卖店，一口天价。如果扔到门外的地摊上，那就只要半价了。一个人在权力部门当差，呼风唤雨，很了不起。你给他挪个位置，或挪出那个衙门，让他去干别的活，那他的身价马上就掉下来。这在很大程度上与人的能力无关，人随地域不同，或高价，或半价，升值贬值，都受环境制约，无一例外。
关系。货物是分档次的。品牌不同，价位不同。作为人，就看你有怎样的家庭和社会关系。你父亲是有钱的，或叔叔是当官的，你的身价就高。要风得风，要雨得雨。如果你父亲破产了，叔叔不在位了，那你的身价就会马上打折。
长相。很精致的货物，加上一流包装，就可以卖个天价。包装损坏了，那就要打折。这年头，人的身价，也全靠有副好皮囊。很多准美人，通过精心包装，身价立马上升，成了“名牌货”。于是，傍大款，陪洋人，嫁阔老，很好出手。如果你是绝代佳人，有倾国倾城之貌，就会一脱成名，一夜暴富。成为明星名模，成为偶像，银子滚滚来。当然，滚到一定时候，还是要打折的。
岁数。时间是一切货物打折的主要因素。菜市场，老白菜帮子都是成堆地卖。人老了也是要打折的。什么年龄当什么兵，什么年龄当哪级官，大一岁也不行。你只要不是神人，就逃不出时间老人之手的捉弄，总有人老珠黄打折的那一天。
人一出生，就存在某些先天不足。一路行来，逢时失时，升值贬值，七折八扣，最后连寿命也是要打折的。据科学家说，人本来是可以活到150岁，国人平均只活到70多岁，你看这不打了对折？
人生如何也是无法完美的，那打折就是必然的了。
评点：本文通过对“人生如何也是无法完美的，那打折就是必然的了”进行了多角度的扫描，使我们看到了“折扣人生”的诸多必然性，这样我们在这个话题也就不会陷入某种盲目性。对话题的理性思考是本文的突出特点。

写作提示：本文构思可分为几个层面：①现实中的“打折”现象有哪些？“打折”的目的与动机是什么？这一层面主要是让我们对“打折”有一个感性认识，相信我们都能够从生活中找到许多有关“打折”的例子的。②“打折”的前提条件要搞清楚：即在保证质量的基础上才“打折”。这一层面是认识的一个深化，也为下一步的写作做一铺垫。有了这一层的深已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起 // 高质or满意or特型or推荐答案打点时间 window.iPerformance && window.iPerformance.mark('c_best', +new Date); 推荐律师服务：若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询其他类似问题2015-02-05阅读下面的材料，根据要求作文。　　要给母亲做一件漂亮的衣服...292006-10-13最适合中学生的话题作文题目最好是记叙文2362015-02-05话题：生活告诉我阅读下面的材料，根据要求作文。生活是什么?门...22016-12-04当今中国存在什么社会现象可作为作文素材的42015-02-05阅读下面的材料，按要求作文。林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一...522015-02-03阅读下面的材料，根据要求作文我们中国人比较注重“面子”，日常...72015-02-03阅读下面的材料，根据要求作文。土附着在大地上你是土壤沉浮在空...142015-02-03阅读下面材料，根据要求作文。据说，凡是报考印度孟买佛学院的学...13更多类似问题 >为你推荐：特别推荐“网络厕所”会造成什么影响？癌症的治疗费用为何越来越高？新生报道需要注意什么？华强北的二手手机是否靠谱？百度律临—免费法律服务推荐超3w专业律师，24H在线服务，平均3分钟回复免费预约随时在线律师指导专业律师一对一沟通完美完成等你来答换一换帮助更多人下载百度知道APP，抢鲜体验使用百度知道APP，立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。扫描二维码下载×个人、企业类侵权投诉违法有害信息,请在下方选择后提交

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别让爱打折
一天上课，发现讲台和黑板特别干净，很显然是值日同学用黑板擦擦完之后又用布仔细抹一遍，我就随口表扬了一句：“今天值日同学做得很好”本以为是个细心的女同学，谁知下面喊出来的却是“黄小明”。我心里一楞——这是班里有名的“闷头坏”，一向以和老师捣乱出了名的，没少挨我批评，上课不给我搞恶作剧就不错了，何以突然变得如此“仁义”？
以后我就注意观察，发现黄小明确实变了不少，不仅不再故意和老师“作对”，而且还礼貌了许多，见到我也不绕道走了，并且能主动问好，这是以前从未有过的。我留意着黄小明变化的原因，结果从他写的周记中发现了其中的奥秘：“今天我和同学打闹，不小心把班里玻璃弄坏了，我的手也被划了个大口子，我都做好了挨整的准备，谁知，老师不但没有批评我，还主动帮我涂药、包伤，还关切地问我痛不痛。上了那么多年的学，第一次有老师对我那么好，我心里好感动。”
原来如此。事情太小，我根本就忘了当时是怎么做的了，对于老师来说关心一下学生是再平常不过了，没想到学生竟会如此看重，以至于影响了他自己的行为。过后我分析了一下：对一个以“差”而出名的学生而言，可能对批评已经麻木并产生了“抗体”，越批评他们对抗情绪越重，但对关心和表扬却格外珍视，老师很平常的一句表扬或关心的话语，都在他们心中能引发意外的感动。而我们做老师的却常常相反：对“好学生”的关心多于批评，甚至看不见他们身上的缺点，对“差学生”的批评多于关心，不相信他们也能做好事，或即使看到、知道他们做了好事，也担心多表扬两句会使他们“上脸”，以后难以控制，所以总是冷脸相对的时候多，认为这样就可以在学生面前树“威严”形象，使生惧怕自己，服从管理；对闯了祸的学生更是不管三七二十一，先发一通“雷霆之怒”，以示“师道尊严”，然后才开始了解情况，听听辩解，再作处理。其实，这时学生已受到了伤害，心里生了一堵“墙”，把老师拒之“墙”外，再多再细的道理也听不进去，思想工作就这样成了“夹生饭”。学生并不会因为“怕”而产生“敬”或“服从”，相反，却会使他们产生强烈的逆反心理，一举一动专和老师“作对”，成为烫手的“山芋”。
记得小时候曾听人讲过“雪姑娘”的故事：一对老年夫妇一生无儿无女，非常想要个女儿。一天，老夫妇用雪堆了一个小姑娘，从此老夫妇俩就把雪姑娘当亲生女儿看，白天为她遮太阳，晚上和她说话，对雪姑娘倾注了全部的爱，结果，两位老人感动了上苍，雪姑娘活了，真的成了老人的女儿。这当然是一则童话，但是却体现了人们希望爱心感动天地的美好愿望。托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关怀爱护别人”，“我们应该扩大内心的爱”。所以我们当老师的一定不要让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，“投桃报李”不是我们耳熟能详的老话吗﹖相信学生也会用同样的爱心和善举来回报我们和这个世界的。
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