发布网友 发布时间:2024-07-02 06:00
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热心网友 时间:2024-10-12 09:00
小学生要提升数学计算的速度和运算能力。
小学数学如何培养学生的运算能力,“提高学生的计算能力,有助于树立学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。”虽然计算教学很重要,但从学生的作业和测试中反映出来的情况来看,学生在计算中不仅速度慢,而且出错率高。
更让人头痛的是,在应用题计算中,学生好不容易理清了思路,列对了算式,但由于计算能力差,在计算上又出了差错,从而得不到正确的计算结果。
培养口算能力,节省笔算时间
新课标指出:“培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。”有相当一部分学生连一些简单的计算题都还要借助竖式来计算,这就浪费了大量时间。因此,提高学生的计算能力,应从培养学生的口算能力开始。
计算教学中要注意培养学生审题的习惯
小学生由于观察不仔细,感知产生错觉,表象模糊,容易遗漏细节,从而出现各种错误。例如:忘记进位、退位、漏写、漏抄、抄错或将运算看错等。所以在教学中,要求学生必须做到:一看,看清楚数字和运算符号,明确运算顺序;二想,想计算的特点,可否利用运算定律、运算性质进行简便运算。
三算,应用法则计算时要边算边检查,形成良好的计算习惯,提高计算的正确性。这样经常强调或提醒,多数学生在做计算题时会形成一种习惯,特别小心,并会时时提醒自己一定要仔细。长期培养,学生的计算能力就会稳步提高。
热心网友 时间:2024-10-12 09:03
小学生要提升数学计算的速度和运算能力。
小学数学如何培养学生的运算能力,“提高学生的计算能力,有助于树立学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。”虽然计算教学很重要,但从学生的作业和测试中反映出来的情况来看,学生在计算中不仅速度慢,而且出错率高。
更让人头痛的是,在应用题计算中,学生好不容易理清了思路,列对了算式,但由于计算能力差,在计算上又出了差错,从而得不到正确的计算结果。
培养口算能力,节省笔算时间
新课标指出:“培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。”有相当一部分学生连一些简单的计算题都还要借助竖式来计算,这就浪费了大量时间。因此,提高学生的计算能力,应从培养学生的口算能力开始。
计算教学中要注意培养学生审题的习惯
小学生由于观察不仔细,感知产生错觉,表象模糊,容易遗漏细节,从而出现各种错误。例如:忘记进位、退位、漏写、漏抄、抄错或将运算看错等。所以在教学中,要求学生必须做到:一看,看清楚数字和运算符号,明确运算顺序;二想,想计算的特点,可否利用运算定律、运算性质进行简便运算。
三算,应用法则计算时要边算边检查,形成良好的计算习惯,提高计算的正确性。这样经常强调或提醒,多数学生在做计算题时会形成一种习惯,特别小心,并会时时提醒自己一定要仔细。长期培养,学生的计算能力就会稳步提高。