以"学校教育教学管理水平"为题,可以向校长提些什么问题?

2.如何提高教师教学水品，教师教学素质，学生学习效率？3.学校能制定些什么政策帮助教师全身心的投入到教学中去？

也可以问一些有关校长个人的问题，比如：1、您年轻时的梦想是什么？有想过成为一名校长吗？2、在学校管理中最骄傲和最头疼的事情是什么？3、您最崇拜的教育家是谁？为什么？还可以问问你比较感兴趣的问题，比如：1、很多校长回到家后和在学校里完全不一样，请问您生活中是什么样的？你对自己子女的...

以科学发展观统领教育工作全局，以提高教育教学质量为宗旨，以教师队伍建设为根本，以课堂教学为重点，以校本教研为基础，以提高课堂教学质量为突破口，不断完善教学管理体制，提高教育教学管理水平，全面提高教育教学质量。办人民满意的教育，为建设教育强区打下坚实的基础。二、目标要求 坚持以人为本，牢固...

1.教学管理:是为实现教学目标,根据教学规律与特点,通过计划、组织、决策、控制、评价等一系列职能活动,对教学工作全过程进行的管理,它是学校管理工作的一部分。教学管理系统(1)决策与执行系统:由校长、主管教学的副校长、教导主任、年级组长、教研组长、备课组长组成。校长与副校长组成这个系统的决策中心(或指挥中心),...

一、统一认识,以教学工作为核心 面对学校教学质量不够稳定这一现状,学校以教学工作为核心,高举教学质量大旗,明确提升教学质量为我校当前最大的任务和挑战,努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中来。 工作中,学校的教学工作由校长负总责,行政班子成员落实于各科日常监督与管理中,行政间既做到分工明确,也做到相互协...

一个学校的教育能否办好，首先取决于校长。校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位，是学校办学方向的引导者、教育方针政策的贯彻者、师生员工的教育者、人际关系的协调者、学校运转的组织者。校长创新意识的高低，事关教育改革的成败。所以，探讨校长的素质，对于深化教育改革、全面贯彻落实素质...

一、小学教育教学管理中存在的问题 小学教育管理存在的问题不可否认,历史较长的学校,教师积累了大量的工作经验,这些经验不仅在过去发挥着作用,在今天、明天仍会放射出耀眼的光芒。 然而在光环之下,一部分人员不能很好地适应现实的要求,及时调整自己,存在着“闭门自守”、“固步自封”的思想和做法,观念陈旧阻碍了学校...

因此，学校要想全面提升教育教学质量就应以教学工作为中心，以课堂教学为抓手，出好管理“牌”，高举科研“旗”，奏响特色“曲”，下活减负“棋”。一、强化人本意识、实现课程设置科学化 课程是教育目的、教学思想和教育政策的直接体现物，是决定人才发展方向水平和素质结构的关键因素，也是教与学的依据...

有些学校是一个大问题,一个教育思想的校长。一旦总统的变化,会改弦更张,选择一个新的话题,因为他们的“成就”的研究项目在他任职期间,原研只会是文本的结果。 面对现在很多学校学校科研和难点问题。重点研究,有收获,但不能转化为实际的教学,科研也失去了它应有的意义和价值。 科研成果转化不仅应该考虑之前什么科学...

1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。3、学校多搞一些娱乐活动。4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。5、餐厅建的大些。6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。8、老师上课鼓励学生大胆...