如何评价这篇文章的教学设计?

发布网友发布时间：2024-06-01 13:52

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热心网友时间：2024-06-23 04:31

1. 课文分析：
本课选自美国作家马克·吐温的散文《威尼斯的小艇》，描绘了威尼斯的独特风光和小艇在人们生活中的重要作用。
2. 教师评价：
瑞娟老师的课堂给我留下了深刻的印象，她的语气亲切温和，让人感觉非常舒服。在教学过程中，瑞娟老师思路清晰，设计严谨，紧密围绕教学目标。
3. 教学亮点：
a. 针对课文内容，瑞娟老师引导学生从文本中寻找关键词语，以体会船夫高超的驾驶技术。学生们通过找出“操纵自如”、“极窄”、“总能平稳地穿过”、“非常快”、“急转弯”等词语，对船夫的驾驶技术有了深刻的理解。
b. 在阅读教学中，瑞娟老师采用了多种形式的阅读活动，如师生合作读、男女声对读、小组赛读等，使学生在朗读中感知文本，理解内容，培养语感。
4. 写作方法指导：
瑞娟老师在教学中还注重对学生写作方法的指导。她让学生模仿第四自然段，为第五、六自然段添加中心句，从而引导学生掌握围绕中心进行具体描述的写作方法。
5. 课堂拓展与练习：
在完成对课文内容的学习后，瑞娟老师还进行了课堂拓展，让学生们谈谈对威尼斯小艇的印象。在此基础上，她引导学生进行练笔，让学生在理解课文内容的基础上，运用所学写作方法进行创作。
6. 建议：
针对本节课，建议在学生朗读时，教师能更加注重对朗读节奏和情感的指导，以使学生在朗读中更好地体会课文所传达的情感。同时，在写作环节，可以适当增加学生之间的交流和互动，以提高学生的写作能力。