如图所示是电解水的实验装置图,请回答:①通电后,电极上出现气泡,其中,a...

（1）通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为2：1．故填：2：1．（2）电解水的化学方程式为：2H2O 通电 . 2H2↑+O2↑．

通电后电极上出现气泡．产生的气体较少的为氧气，能支持燃烧，可使带火星的木条复燃；产生的气体较多的为氢气，能燃烧．因此，水通电电解生成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的．故答案为：（3）a试管用点燃的方法，b试管用带火星的木条检验；带火星的木条复燃；（2）氢气和氧气；氢元素和氧...

（1）在电解水的实验中，通电后电极上出现气泡并汇集到试管上端．则正极产生的气体是氧气．正、负极产生的气体体积比为1：2，质量比为8：1，正极产生的氧气有助燃性，气体可用带火星来检验，可以观察到带火星木条复燃现象．（2）由于烧碱或硫酸能在水中解离出自由移动的离子，在进行电解水实验时，往往...

（1）电解水时，实验现象：电极上有气泡产生，其中连接电源正、负极两端产生的气体的体积比约为1：2；（2）由装置可知，D管内的气体是电源的负极产生的气体是氢气，具有可燃性，所以，检验D管内气体的方法是：打开活塞，用燃着的木条检验气体，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰．（3）通过两管产生的气体...

（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，说明该反应把电能转化为化学能；故答案为：电能；（2）由实验图，气体a约为另一气体的2倍，可判断气体a为氢气，氢气燃烧时发出淡蓝色火焰；故答案为：氢气（或H 2 ）；淡蓝；（3）与电源M极相连的一端产生的气体为氧气，可判断M为电源正极；故答案为：正...

（1）观察图可以发现a管气体多，所以其中是氢气，b就是氧气；（2）b是氧气，具有助燃性，用带火星的木条来检验；（3）纯水的导电能力弱，实验慢，因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性能，而他们本身组成不变；（4）氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，在化学变化中元素...

（1）正极产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可以用带火星的木条来检验，观察到的现象是木条复燃；（2）负极产生的气体是氢气，由于这是一种具有可燃性的气体，不纯遇明火可能会发生爆炸，因此点燃前必须验纯；（3）一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：2：1...

（1）由电解水的装置图和实验象可知，图中左边电极上产生的气体较多是氢气，左边的电极应是负极，则右边表示正极．（2）由于稀硫酸或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子．所以，在实验开始前，往往向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是：增强导电性．（3）由上述分析可知，B气体是氢气具有可燃...

（l）通电后电极上出现气泡，负极产生的气体是氢气；（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性；（3）水的电解的反应物是水，生成物是氢气和氧气，化学方程式是：2H 2 O 电 . 2H 2 ↑+O 2 ↑．故答案为：（1）氢气；（2）增强水的导电性；（3）2H 2 O ...

（1）由电解水的装置图可知，C试管收集的气体较多，是氢气，则A电极是电源的负极；（2）由电解水的装置图可知，D试管中的气体是电源的正极产生的气体，是氧气，能支持燃烧．检验的方法是：将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明是氧气；（3）电解水实验得到了氢气和氧气，证明了水是由氢、氧两种...