低年级写字课教案 怎样写字不累

同时要注意引导学生对自己的.写字情况做出正确的评价,让学生自我纠正,对不满意的字再重新描摹,体现个性化的写字教学。 写字教案 篇3 教学设想: 《怀素写字》是国标本苏教版一年级上册中的一篇课文。本文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事,对激励学生发愤学习,刻苦练字,养成良好的写字习惯有着积极的影响,...

2、继续学习写铅笔字，激发写字兴趣，逐步养成正确的写字姿势，写字正确。3、注意书写卫生。培养正确使用、爱惜和保管写字用具的良好习惯。教学重点：学习写“挂、给、洁、棵”等字，注意左窄右宽字的结构特点。教学准备：字卡 教学时间：1课时 教学过程：一、组织教学。检查写字准备工作。二、新授 今天...

(播放课件:丁丁说话“小朋友们要想写好字,就要有正确的写字姿势,你们知道什么是正确的写字姿势吗?”) (生:身体坐正。不能歪头。眼睛不能离本太近。) 6、(播放课件:出示坐姿图和拿笔图)仔细观察图中的小朋友是怎样坐,怎样拿笔的。 看清楚了就做好正确的写字姿势。同桌互相看看对不对,都做对了就互相奖励一...

在平时写字和作业中，严格要求，反复强化训练，每次写字，督促孩子认真书写，以养成良好的写字习惯。2、认识田字格。为了让学生写好字，一年级始，我会带他们认识他们的新伙伴田字格，告诉孩子们田字格中的左上格、右上格、左下格、右下格以及竖中线，为指导写字占格打下铺垫。3、观察字形，弄清笔顺，...

2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学 1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。）2、出示...

写字教案 篇2 活动目标 认识“延”字。能读,会认会写,会组词,会说一句话,让找梦延和别的孩子都认识这个名字。 引发幼儿学习写字的兴趣。 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点 重点:认识“延“字 ,会用“延”字。难点:”延”字的写法(笔顺)。 活动准备 卡片、 ...

四、 巩固练习:完成第四课作业,要求学生一描到底,不要像画画那样一点一点的添墨。老师行间巡视,纠正坐姿、执笔姿势及描红时出现的错误。硬笔书写仍强调提按。 五、 总结:展示作业,给予表扬,指出全班性的问题。 参考教案课题:第五课 横折的写法 课时:1课时 教学目的:激发学生对写字的兴趣,初步学会横折的写法;...

1、掌握正确的执笔方法和坐姿,六年级写字教案2。 2、激发学习毛笔书法的兴趣。 3、培养良好的写字习惯教学内容:关于“点”“照”等字的教学。教学重点、难点:正确的执笔方法和坐姿。教学用具:钢笔。 教学过程: 一:教师板书课题。 二、出示小黑板“点”“照” 1、读帖观察特征?有什么形态特征?“点”“照” 2...

要从入学开始就学写字。在低年级把写字教学和练习落实好,不仅会为以后的写字奠定基础,而且会终身受用。要让学生了解写字的用处,启发学生学写字的需要。要使学生掌握写字的基本规则,如有正确的姿势、握笔方法、按田字格写等,要学笔画、笔顺。不要把这看成小事,往往因为从开始没掌握好,养成了不良的写字习惯,再纠正就...

(课堂练) 1、教师先在田字格中范写,并指导字形结构,及正确的笔顺。 2、学生写字,教师巡堂指导。 五、课外延伸。 课后想一想该怎样写字才可以写得漂亮,并写一张交给老师作为评比。 教学后记: 这次的写字比以前都有了很大的进步,认真了很多。 写字教案 篇5 教学设想: 《怀素写字》是国标本苏教版一年级...